Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática : [216] Página principal da coleção Visualizar estatísticas

O curso de mestrado profissional em Educação para Ciências e Matemática é um curso de nível pós-graduação strictu sensu, focado em subsidiar profissionais inseridos na área do ensino em Ciências e Matemática - preferencialmente, nas disciplinas de biologia, química, física e matemática do ensino médio e professores de ciências e matemática do ensino fundamental –, a fim de que possam intervir no processo de melhoria da educação científica e matemática ofertada à população de Jataí e região. Para isso, busca promover a implementação de estratégias e recursos instrucionais inovadores, capazes de impactar positivamente a realidade escolar.

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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
29-Ago-2019A trajetória formativa docente para uso pedagógico de filme segundo a pedagogia histórico-críticaFerreira, Aderineide FerreiraDissertação
8-Nov-2019A disciplina de Matemática Financeira nas licenciaturas em Matemática e uma proposta de formação continuada na perspectiva da Matemática CríticaFerreira, Regimar AlvesDissertação
13-Dez-2019A (in)visibilidade da produção científica feminina nos livros didáticos de biologia, física, química e matemática do ensino médio aprovados no PNLD para o período de 2009 a 2020 na cidade de Caçu-GOSilveira, Maria Lucimar Alencar de SousaDissertação
13-Dez-2019Contribuições de um software na perspectiva da investigação matemática durante uma formação continuada para professores que ensinam matemática em escolas públicas: potencialidades para aulas de matemática com o GeogebraAmorim, Luis Pereira deDissertação
27-Nov-2019O aplicativo @Voice como facilitador do processo de avaliação em ciências de estudantes disléxicosSilva, Fernanda Cândido eDissertação
26-Nov-2019O desenvolvimento do pensamento algébrico através da resolução de problemas e suas contribuições para aprendizagem de equações do primeiro grauCampos, Wagna Mendes VieiraDissertação
13-Dez-2019Educação matemática para surdos: contribuições de um glossário para o ensino de probabilidade e estatísticaMartins, Leila AlvesDissertação
10-Dez-2019Revolução científica e a interdisciplinaridade como metodologia para ensinar alunos surdos e ouvintesSilva, Thayla de ALmeidaDissertação
6-Dez-2019Projetos de Pesquisa: a prática docente entrelaçada ao ensino de Ciências e de Arte a partir de temas ambientaisFernandes, Shirley Alves de SouzaDissertação
2-Set-2019Reaproveitamento da água como ferramenta de educação ambiental no ensino fundamentalMoreira, Luzedir RodriguesDissertação
2-Dez-2014Escolas rurais e trabalho docente: a atuação em ciências e em matemáticaAlmeida, Mara Sandra deDissertação
8-Dez-2017Uma sequência de ensino investigativa sobre a evolução dos modelos atômicos: a busca pela argumentação em aulas de físicaSilva, Elismar Gonçalves daDissertação
2-Dez-2016Ensino desenvolvimental: um experimento didático para o estudo dos números complexosAzevedo, Douglas PereiraDissertação
23-Nov-2016A formação do sujeito ecológico em alunos do 5º ano do ensino fundamentalLoiola, Jorge LimaDissertação
18-Dez-2014O currículo de ciências no ciclo de alfabetização e o efeito do pacto nacional pela alfabetização na idade certa (pnaic): um estudo sobre um município do sudoeste goianoToti, Michelle Cristine da SilvaDissertação
Dez-2014O teatro como um recurso metodológico no ensino de física: o estudo da termodinâmica em peças teatraisSilva, Luciana Cândido eDissertação
7-Dez-2014O software geogebra como elemento mediador na formação do conceito de polígonos semelhantes: um estudo na perspectiva do ensino desenvolvimentalMelo, Tattiana Fernandes de OliveiraDissertação
Dez-2014Ensino integrado: uma experiência de interdisciplinaridade no curso técnico em edificações integrado ao ensino médioSoares, Sandro StanleyDissertação
2-Dez-2014Educação profissional integrada em tempo integral - uma prática pedagógica na física e na matemáticaRibeiro, Elina Assis de LimaDissertação
Jun-2014Percepções de professores de matemática relativas ao uso das tecnologias de informação e comunicação: análise de uma investigação-ação envolvendo o geogebraVilela, Lydianne Gomes de Assis FerreiraDissertação
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