Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática : [216] Página principal da coleção Visualizar estatísticas

O curso de mestrado profissional em Educação para Ciências e Matemática é um curso de nível pós-graduação strictu sensu, focado em subsidiar profissionais inseridos na área do ensino em Ciências e Matemática - preferencialmente, nas disciplinas de biologia, química, física e matemática do ensino médio e professores de ciências e matemática do ensino fundamental –, a fim de que possam intervir no processo de melhoria da educação científica e matemática ofertada à população de Jataí e região. Para isso, busca promover a implementação de estratégias e recursos instrucionais inovadores, capazes de impactar positivamente a realidade escolar.

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1-Jun-2017Leitura e escrita nas aulas de matemática: aproximações e dificuldadesLima, Elita Assis deDissertação
25-Jun-2016Formação de professores em educação ambiental: o ensinar e aprender com audiovisuaisGregório, Jordanna SebastianaDissertação
26-Dez-2016Formação do conceito de volume no 5º ano do ensino fundamental: um experimento didático formativo baseado na perspectiva da teoria do ensino desenvolvimentalPereira, Natália Cristina SouzaDissertação
2-Nov-2016Horta escolar: contribuições da interdisciplinaridade e de atividades investigativas para a alfabetização científicaCarvalho, Núbia Patielle AssisDissertação
Abr-2016O papel da gestão na implementação das políticas educacionais: o PIBID como foco de análiseGuimarães, Ivonice Mendes de OliveiraDissertação
9-Dez-2016Biblioteca escolar e surdez: um estudo para a inclusãoSouza, Kênia Reis deDissertação
19-Set-2016História da matemática e produção de significado: proposta de tarefas didáticas para o ensino do teorema de TalesSilva Neto, Benjamim Cardoso daDissertação
23-Jun-2016Educação ambiental além da sala de aula: proposta de uma sequência didáticaGonçalves, Joanice dos SantosDissertação
25-Nov-2016As quatro operações matemáticas no ensino fundamental: produzindo significados para as operações básicas utilizando a tecnologia WebquestSantos, Quintino Custódio dosDissertação
1-Dez-2016adolescência no ensino de ciências: uma sequência didática adaptada aos estudantes surdos no ensino fundamental IIBassani, Janaína Aparecida SilvaDissertação
1-Dez-2016"Onde está o ar?" sequência de ensino investigativo para a promoção da alfabetização científica de alunos do 3º ano do ensino fundamentalNascimento, Stephany Siqueira BarbosaDissertação
25-Nov-2016A terminologia química em libras na literatura e a adotada no ensino de química em escolas públicas de goiásCosta, Ana Luiza Fernandes daDissertação
25-Nov-2016educação ambiental, língua portuguesa e biologia: proposta de sequência didática para o ensino médioFurtado, Viviane FerreiraDissertação
2-Dez-2016A formação de professores e o programa institucional de bolsas de iniciação à docência (PIBID)/subprojeto de física-IFG: uma análise discursivaGuimarães, Silvon AlvesDissertação
25-Nov-2016A experimentação no ensino de química do 9º ano: uma relação entre a teoria e o experimentoSoares, Livia Maria AraujoDissertação
2-Dez-2016Uma sequência didática para o ensino de eletroquímica nos curso técnicos em eletrotécnica e edificações no IFG câmpus JataíFerri, Kathynne Carvalho FreitasDissertação
2014A abordagem sintático-semântica da matemática: produtividade da ferramenta sequência didática em turmas de proejaMoraes, Leizer FernandesDissertação
2014As tic como instrumentos mediadores na educação ambiental 0 uma proposta de sequência didática para o ensino médioGonçalves, Raquel Aparecida IssaDissertação
Set-2014Vídeo-caso em hipertexto (vch): de resíduos de enunciação à produção de significadosSilva, Marcos Roberto daDissertação
Dez-2014Educação ambiental e sustentabilidade: a ressignificação da leitura para os alunos do proeja do Ifgoiano - câmpus Rio VerdeLemos, Sandra Mara SantosDissertação
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