Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática : [111] Página principal da coleção Visualizar estatísticas

O curso de mestrado profissional em Educação para Ciências e Matemática é um curso de nível pós-graduação strictu sensu, focado em subsidiar profissionais inseridos na área do ensino em Ciências e Matemática - preferencialmente, nas disciplinas de biologia, química, física e matemática do ensino médio e professores de ciências e matemática do ensino fundamental –, a fim de que possam intervir no processo de melhoria da educação científica e matemática ofertada à população de Jataí e região. Para isso, busca promover a implementação de estratégias e recursos instrucionais inovadores, capazes de impactar positivamente a realidade escolar.

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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
6-Dez-2019Projetos de Pesquisa: a prática docente entrelaçada ao ensino de Ciências e de Arte a partir de temas ambientaisFernandes, Shirley Alves de SouzaDissertação
2-Set-2019Reaproveitamento da água como ferramenta de educação ambiental no ensino fundamentalMoreira, Luzedir RodriguesDissertação
2-Dez-2014Escolas rurais e trabalho docente: a atuação em ciências e em matemáticaAlmeida, Mara Sandra deDissertação
8-Dez-2017Uma sequência de ensino investigativa sobre a evolução dos modelos atômicos: a busca pela argumentação em aulas de físicaSilva, Elismar Gonçalves daDissertação
2-Dez-2017A disciplina de libras na formação de professoresSilva, Thábio de AlmeidaDissertação
2-Dez-2016Ensino desenvolvimental: um experimento didático para o estudo dos números complexosAzevedo, Douglas PereiraDissertação
23-Nov-2016A formação do sujeito ecológico em alunos do 5º ano do ensino fundamentalLoiola, Jorge LimaDissertação
18-Dez-2014O currículo de ciências no ciclo de alfabetização e o efeito do pacto nacional pela alfabetização na idade certa (pnaic): um estudo sobre um município do sudoeste goianoToti, Michelle Cristine da SilvaDissertação
Dez-2014O teatro como um recurso metodológico no ensino de física: o estudo da termodinâmica em peças teatraisSilva, Luciana Cândido eDissertação
7-Dez-2014O software geogebra como elemento mediador na formação do conceito de polígonos semelhantes: um estudo na perspectiva do ensino desenvolvimentalMelo, Tattiana Fernandes de OliveiraDissertação
Dez-2014Ensino integrado: uma experiência de interdisciplinaridade no curso técnico em edificações integrado ao ensino médioSoares, Sandro StanleyDissertação
2-Dez-2014Educação profissional integrada em tempo integral - uma prática pedagógica na física e na matemáticaRibeiro, Elina Assis de LimaDissertação
Jun-2014Percepções de professores de matemática relativas ao uso das tecnologias de informação e comunicação: análise de uma investigação-ação envolvendo o geogebraVilela, Lydianne Gomes de Assis FerreiraDissertação
14-Jun-2018A formação de imagens no olho humano: um experimento didático-formativo na perspectiva do ensino desenvolvimental de DavydovBrignoni, Caroline PradoDissertação
14-Dez-2018Formação continuada de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: uma proposta pautada em sequências de ensino por investigaçãoChagas, Helaíny Wanyessy Kenya Rodrigues SilvaDissertação
1-Nov-2018Ensino de conceitos de função de 1º grau: contribuições do software geogebra sob a ótica do modelo de campos semânticosSouza, Antônio Divino Santos deDissertação
20-Set-2018Evasão na Educação de Jovens e Adultos do Instituto Federal Goiano câmpus Iporá: o ensino de matemática em análiseCampos, Elizete CostaDissertação
7-Dez-2018Estudo da contribuição do ensino de química para as concepções socioambientais dos alunos do 2º ano do ensino médioBraga, Ana Paula MateusDissertação
9-Nov-2018Determinação de álcool na gasolina comum como estratégia para o ensino de soluções: a utilização de atividade experimental na Educação de Jovens e AdultosFicks, Eulália Cristina RodriguesDissertação
30-Ago-2018O gestor escolar da rede estadual de ensino de Goiás: identidade e formaçãoMoreira, Eveline da Silva GontijoDissertação
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Agência de Fomento
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