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https://repositorio.ifg.edu.br/handle/prefix/522| Tipo: | Monografia-Especialização |
| Título: | PERCEPÇÕES SOBRE CONTRIBUIÇÕES DO MOODLE PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM EaD |
| Título(s) alternativo(s): | PERCEPÇÕES SOBRE CONTRIBUIÇÕES DO MOODLE PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM EaD |
| Autor(es): | Carmo, Juliana Maria Lima do |
| Primeiro Orientador: | Silva, Waldeyr Mendes Cordeiro da |
| metadata.dc.contributor.advisor-co1: | Gandara, Lemuel da Cruz |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Paiva, João Ricardo de Braga |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Muniz, Marilene Antonia dos Santos |
| metadata.dc.contributor.referee3: | Silva, Waldeyr Mendes Cordeiro da |
| Resumo: | A Educação a Distância (EaD) frequentemente utiliza meios digitais como Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), permitindo aos estudantes o acesso a cursos de forma flexível quanto ao tempo e ao espaço. O MOODLE, como um AVA, tem um relevante papel na EaD. Por isto, este trabalho busca melhor compreender o papel deste importante AVA na educação a partir dos resultados coletados na literatura. São apresentadas percepções sobre o papel do MOODLE como um habitat aos percursos formativos de aprendizagem em EaD. Adicionalmente algumas de suas capacidades e limitações são discutidas. |
| Abstract: | Distance Education (DE) often uses digital media such as Virtual Learning Environments (VLE), allowing students to access courses flexibly in terms of time and space. MOODLE, as an AVA, has an essential role in DE. For this reason, this work seeks to understand better the purpose of this critical VLE in education from the results collected in the literature. Perceptions about the role of MOODLE as a habitat for developmental learning paths in distance education are presented. Additionally,some of its capabilities and limitations are discussed |
| Palavras-chave: | Educação a distância moodle aprendizagem |
| CNPq: | Ciências Humanas; Educação a distância |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás |
| Sigla da Instituição: | IFG |
| metadata.dc.publisher.department: | Câmpus Luziânia |
| Citação: | CARMO, Juliana Maria Lima do. Percepções sobre contribuições do moodle para o processo ensino-aprendizagem em Ead. 2020. 13 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Docência na Educação Profissional, técnica e tecnológica do Instituto Federal de Goiás), Luziânia, 2020 |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://repositorio.ifg.edu.br/handle/prefix/522 |
| Data do documento: | 4-Jun-2020 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Docência na Educação Profissional, Técnica e Tecnológica |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Monografia-Juliana Maria Lima Do Carmo-EDEPTT.pdf | Monografia-Juliana Maria Lima Do Carmo | 951,69 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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