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Tipo: produto-de-teses-e-dissertacoes
Título: Itinerário para a análise de manuais pedagógicos
Título(s) alternativo(s): Framework for the analysis of pedagogical manuals
Autor(es): Silva, Camilla Teixeira
Maciel, Viviane Barros
metadata.dc.contributor.referee1: Maciel, Viviane Barros
metadata.dc.contributor.referee2: Gomes, Adriana Aparecida Molina
metadata.dc.contributor.referee3: Conceição, Gabriel Luís da
Resumo: Este produto educacional tem como objetivo construir um possível caminho para auxiliar professores/as e/ou pesquisadores/as a retirar e interpretar informações de manuais pedagógicos e livros didáticos, em um movimento analítico e comparativo, em busca do que autores do campo da História da educação matemática denominam de “matemática do ensino”
Abstract: This educational product aims to establish a possible pathway to assist teachers and/or researchers in extracting and interpreting information from pedagogical manuals and textbooks—through an analytical and comparative process—in search of what authors in the field of the history of mathematics education term "mathematics for teaching."
Palavras-chave: História da educação matemática
History of Mathematics
Matemática do ensino
Teaching mathematics
Álgebra
Álgebra
Pedagogia
Pedagogy
CNPq: Ciências Humanas - Educação
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Sigla da Instituição: IFG
metadata.dc.publisher.department: Câmpus Jataí
metadata.dc.publisher.program: Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática
Citação: SILVA, Camilla Teixeira; MACIEL, Viviane Barros. Itinerário para a análise de manuais pedagógicos. 2026 Produto Educacional (Mestrado em Eudcação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Goiás, Jataí, 2026.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ifg.edu.br/handle/prefix/2826
Data do documento: 30-Jun-2026
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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