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https://repositorio.ifg.edu.br/handle/prefix/2705| Tipo: | produto-de-tese |
| Título: | Letramento científico para estudantes surdos |
| Título(s) alternativo(s): | Scientific literacy for deaf students |
| Autor(es): | Menezes-Faria, Joana Pereira, Marlei de Fátima |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Pereira, Marlei de Fátima |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Sousa, Marluce Silva |
| metadata.dc.contributor.referee3: | Mendes, Waléria |
| Resumo: | O objetivo do Guia é aproximar o estudo da Educação Ambiental do universo do aluno surdo, utilizando o Bioma Cerrado como contexto e a perspectiva do letramento científico com base teórica (Soares, 2009). Além disso, segue os princípios da Educação Bilíngue previstos na Lei 14.191/2021. Para facilitar a consulta e o uso em sala, o material foi organizado em três partes: 1. Uma introdução aos conceitos de EA e educação de Surdos. 2. Propostas de atividades pedagógicas que o professor pode aplicar com sua turma. 3. Sugestões de atividades lúdicas e extraclasses. (Ambas para uso do professor) 4. A apresentação da biodiversidade do Cerrado, com espécies destacadas. (Para uso do estudante). |
| Abstract: | The objective of this Guide is to bring the study of Environmental Education closer to the word of deaf students, using the Cerrado biome as a context and the perspective of scientific literacy based on theory (Soares, 2009). Furthermore, it follows the principles of Bilingual Education as outlined in Law 14.191/2021. To facilitate consultation and classroom use, the material is organized into these parts: 1. An introduction to the concepts of Environmental Education and Deaf education. 2. Proposals for pedagogical activities that the teacher can apply with their class. 3. Suggestions for playful and extracurricular activities. (Both for teacher use). 4. A presentation of the Cerrado’s biodiversity, highlighting species. (For student use). |
| Palavras-chave: | Letramento científico Scientific literacy Educação ambiental Environmental education Bioma Cerrado Cerrado biome Educação bilíngue de surdos Bilingual education for the deaf |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás |
| Sigla da Instituição: | IFG |
| metadata.dc.publisher.department: | Câmpus Jataí |
| metadata.dc.publisher.program: | Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática |
| Citação: | MENEZES-FARIA, Joana Cristina Neves de; PEREIRA, Marlei de Fátima. Letramento científico para estudantes surdos. 2025. Produto Educacional (Doutorado em Educação para o Ensino de Ciências e Matemática) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Jataí, 2025. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.ifg.edu.br/handle/prefix/2705 |
| Data do documento: | 12-Dez-2025 |
| Aparece nas coleções: | Doutorado Profissional em Educação para Ciências e Matemática |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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