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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.referee1Pereira, Marlei de Fátima-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0131692598801498pt_BR
dc.contributor.referee2Sousa, Marluce Silva-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/8435806559504727pt_BR
dc.contributor.referee3Mendes, Waléria-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/6517486234718510pt_BR
dc.coverage.spatialJataí/Goiáspt_BR
dc.creatorMenezes-Faria, Joana-
dc.creatorPereira, Marlei de Fátima-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8388729424709252pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0131692598801498pt_BR
dc.date.accessioned2026-05-18T12:01:27Z-
dc.date.available2026-05-18T12:01:27Z-
dc.date.issued2025-12-12-
dc.identifier.citationMENEZES-FARIA, Joana Cristina Neves de; PEREIRA, Marlei de Fátima. Letramento científico para estudantes surdos. 2025. Produto Educacional (Doutorado em Educação para o Ensino de Ciências e Matemática) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Jataí, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifg.edu.br/handle/prefix/2705-
dc.description.abstractThe objective of this Guide is to bring the study of Environmental Education closer to the word of deaf students, using the Cerrado biome as a context and the perspective of scientific literacy based on theory (Soares, 2009). Furthermore, it follows the principles of Bilingual Education as outlined in Law 14.191/2021. To facilitate consultation and classroom use, the material is organized into these parts: 1. An introduction to the concepts of Environmental Education and Deaf education. 2. Proposals for pedagogical activities that the teacher can apply with their class. 3. Suggestions for playful and extracurricular activities. (Both for teacher use). 4. A presentation of the Cerrado’s biodiversity, highlighting species. (For student use).pt_BR
dc.description.resumoO objetivo do Guia é aproximar o estudo da Educação Ambiental do universo do aluno surdo, utilizando o Bioma Cerrado como contexto e a perspectiva do letramento científico com base teórica (Soares, 2009). Além disso, segue os princípios da Educação Bilíngue previstos na Lei 14.191/2021. Para facilitar a consulta e o uso em sala, o material foi organizado em três partes: 1. Uma introdução aos conceitos de EA e educação de Surdos. 2. Propostas de atividades pedagógicas que o professor pode aplicar com sua turma. 3. Sugestões de atividades lúdicas e extraclasses. (Ambas para uso do professor) 4. A apresentação da biodiversidade do Cerrado, com espécies destacadas. (Para uso do estudante).pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Rosy Cristina Oliveira Barbosa (rosy.barbosa@ifg.edu.br) on 2026-05-12T01:31:24Z No. of bitstreams: 1 produto_ Joana Cristina Menezes_Faria.pdf: 21670748 bytes, checksum: 74d78eea4183803f0c203b6a75a79627 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Wilma Joaquim da Silva (wilma.silva@ifg.edu.br) on 2026-05-18T12:01:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 produto_ Joana Cristina Menezes_Faria.pdf: 21670748 bytes, checksum: 74d78eea4183803f0c203b6a75a79627 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2026-05-18T12:01:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 produto_ Joana Cristina Menezes_Faria.pdf: 21670748 bytes, checksum: 74d78eea4183803f0c203b6a75a79627 (MD5) Previous issue date: 2025-12-12en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInsitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCâmpus Jataípt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemáticapt_BR
dc.publisher.initialsIFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectLetramento científicopt_BR
dc.subjectScientific literacypt_BR
dc.subjectEducação ambientalpt_BR
dc.subjectEnvironmental educationpt_BR
dc.subjectBioma Cerradopt_BR
dc.subjectCerrado biomept_BR
dc.subjectEducação bilíngue de surdospt_BR
dc.subjectBilingual education for the deafpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleLetramento científico para estudantes surdospt_BR
dc.title.alternativeScientific literacy for deaf studentspt_BR
dc.typeproduto-de-tesept_BR
ifg.titulovinculadoprodutoO letramento científico de estudantes surdos na educação ambiental: construção de saberes a partir de um recurso bilíngue sobre o cerradopt_BR
ifg.areaconcentracaoEnsino de Ciências e Matemáticapt_BR
ifg.tipoprodutoGuia de instruçõespt_BR
ifg.pttPTT1-material-didatico-instrucionalpt_BR
Aparece nas coleções:Doutorado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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