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https://repositorio.ifg.edu.br/handle/prefix/2615| Tipo: | Dissertação |
| Título: | Educação sexual no ensino médio do estado de Goiás: uma leitura crítica dos documentos normativos em uma perspectiva da pedagogia histórico-crítica |
| Título(s) alternativo(s): | Sex education in high school in the state of Goiás: a critical reading of normative documents from the perspective of historical-critical pedagogy |
| Autor(es): | Silva, Josiane Souza |
| Primeiro Orientador: | Souza, Rita Rodrigues de |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Souza, Rita Rodrigues de |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Moraes, Mara Rubia de Souza Rodrigues |
| metadata.dc.contributor.referee3: | Oliveira, Camila Alberto Vicente de |
| Resumo: | Esta pesquisa, de modo geral, dedica-se à investigação sobre a construção histórica da sexualidade brasileira e suas implicações curriculares e mediante os resultados buscou-se levantar o debate e proporcionar reflexões sobre o ensino de educação sexual nas escolas estaduais entre professores/as de Biologia do estado de Goiás. |
| Abstract: | This research, in general terms, is dedicated to investigating the historical construction of Brazilian sexuality and its curricular implications; based on the findings, I sought to foster debate and promote reflections on the teaching of sex education in state schools among Biology teachers in the state of Goiás. |
| Palavras-chave: | Pedagogia histórico-crítica Historical-critical pedagogy Educação sexual Sex education Ensino médio High school |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás |
| Sigla da Instituição: | IFG |
| metadata.dc.publisher.department: | Câmpus Jataí |
| metadata.dc.publisher.program: | Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática |
| Citação: | SILVA, Josiane Souza. Educação sexual no ensino médio do estado de Goiás: uma leitura crítica dos documentos normativos em uma perspectiva da pedagogia histórico-crítica. Dissertação (Mestrado em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Jataí, 2025. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/2615 |
| Data do documento: | 8-Dez-2025 |
| Aparece nas coleções: | Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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