Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	Inteligência Artificial no Processo de Aprendizagem: softwares usados para complementar o conhecimento e auxiliar a rotina de estudos
Título(s) alternativo(s):	Artificial Intelligence in the Learning Process: software used to complement knowledge and assist the study routine
Autor(es):	Silva, Alanda Cristiely Barbosa
Primeiro Orientador:	Bueno, Alexandre Martins Ferreira
metadata.dc.contributor.referee1:	Silva, Alessandro Siqueira da
metadata.dc.contributor.referee2:	Souza, Lynwood Livi de
metadata.dc.contributor.referee3:	Bueno, Alexandre Martins Ferreira
Resumo:	A busca por ferramentas que apoiam o processo de aprendizado e a organização dos estudos dos estudantes tornou-se uma necessidade. A Inteligência Artificial tem avançado e oferecido inúmeras possibilidades na área educacional. Neste contexto, este trabalho teve como objetivo analisar e comparar ferramentas de gestão e organização de estudos. Foram analisadas e comparadas as seguintes ferramentas: Taskade, Notion, Evernote, Trello, Kanbanflow e RemNote. As três primeiras ferramentas citadas possuem recursos de Inteligência Artificial integrados a elas. Foram destacadas funcionalidades comuns entre as ferramentas e que beneficiam os estudantes, como gerenciamento de projetos, anotações, colaboração e checklists. Além disso, explorou-se o papel da Inteligência Artificial nessas ferramentas e como ela pode otimizar a organização de informações e economizar tempo para estudantes através de recursos como reconhecimento de texto, sugestões inteligentes e a classificação automática de informações. Também foram abordadas as limitações dos planos gratuitos e as vantagens dos planos pagos, que oferecem acesso irrestrito às ferramentas a funcionalidades avançadas. Foi enfatizada a importância de escolha pelo estudante da ferramenta mais adequada com base nas suas necessidades individuais. Esta pesquisa fornece informações valiosas para estudantes em busca de maneiras eficazes de aprimorar seu aprendizado e organização acadêmica. O uso inteligente da tecnologia desempenhará um papel vital no futuro da educação.
Palavras-chave:	organização acadêmica aprendizado otimização de tempo Inteligência Artificial tecnologia educacional
CNPq:	Ciências Exatas e da Terra, Ciência da Computação, Sistemas de Informação
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Sigla da Instituição:	IFG
metadata.dc.publisher.department:	Câmpus Uruaçu
Citação:	Silva, Alanda Cristiely Barbosa. Inteligência Artificial no Processo de Aprendizagem: softwares usados para complementar o conhecimento e auxiliar a rotina de estudos. Monografia (Graduação em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Uruaçu, 2023.
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/1960
Data do documento:	17-Nov-2023
Aparece nas coleções:	Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

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