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https://repositorio.ifg.edu.br/handle/prefix/984| Tipo: | produto-de-teses-e-dissertacoes |
| Título: | Ensino de Matemática com jogos |
| Título(s) alternativo(s): | Teaching Mathematics with Games |
| Autor(es): | Costa, Luciana Alves da Silva Vaz, Duelci Aparecido de Freitas |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Vaz, Duelci Aparecido de Freitas |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Silva, Luciano Duarte da |
| metadata.dc.contributor.referee3: | Jesus, Elivanete Alves de |
| Resumo: | Apresentamos a vocês este produto educacional que traz a divulgação dos resultados de uma pesquisa, realizada no ano de 2019. Os sujeitos da pesquisa foram alunos do Ensino Fundamental II, turma do sexto ano de uma escola pública situada na zona urbana do município de Jataí, estado de Goiás. O estudo teve o objetivo de investigar quais são as contribuições de um experimento didático formativo sobre o conceito de sistemas de numeração, utilizando jogo estruturado. Acreditamos que os jogos estruturados, para o conceito de ensino- aprendizagem de Sistema de Numeração Decimal Universal da matemática básica, seja uma porta de entrada motivadora e impulsionadora para o ensino-aprendizagem de conceitos, contribuindo com o desenvolvimento cognitivo, efetivo e social do escolar. Desse modo, em nosso estudo, adotamos como forma de experiência educativa um experimento didático formativo, o qual estruturamos de acordo com as seis ações de aprendizagem de Davydov (1988): transformação dos dados da tarefa; objetivando identificar a relação geral do objeto de estudo; modelação da relação geral do objeto de estudo; transformação do modelo da relação geral do objeto de estudo, a fim de estudar as suas propriedades em forma pura; construção do sistema de tarefas particulares, que podem ser resolvidas por um procedimento geral; controle ou monitoramento das ações realizadas anteriormente; avaliação da aprendizagem. |
| Palavras-chave: | Histórico-cultural Cultural-historical Sistema de numeração Numbering system Formação de conceitos Concept formation Experimento didático formativo Formative didactic experiment |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás |
| Sigla da Instituição: | IFG |
| metadata.dc.publisher.department: | Câmpus Jataí |
| metadata.dc.publisher.program: | Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática |
| Citação: | COSTA, L. A. da S.; VAZ, D. A. F. Ensino de Matemática com jogos. Produto Educacional vinculado à Dissertação (Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática). Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Jataí. 2021. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/984 |
| Data do documento: | 22-Mar-2021 |
| Aparece nas coleções: | Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| produto_Luciana Alves da Sila Costa.pdf | Produto vinculado à dissertação | 1,5 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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