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Tipo: produto-de-teses-e-dissertacoes
Título: Sequência didática: uma proposta de integração disciplinar
Título(s) alternativo(s): Didactic sequence: a proposal for disciplinary integration
Autor(es): Silva, Rosimary Batista da
Pires, Luciene Lima de Assis
metadata.dc.contributor.referee1: Pires, Luciene Lima de Assis
metadata.dc.contributor.referee2: Peixoto, Joana
metadata.dc.contributor.referee3: Paranhos, Rones de Deus
Resumo: Este produto integra uma pesquisa de dissertação do Programa de Mestrado Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Câmpus Jataí, intitulada A compreensão do Biologia na educação de jovens e adultos. A proposta do produto educacional foi uma sequência didática, para uma turma da EJA, que objetivou analisar se a integração dos conteúdos das disciplinas de História e Biologia no ensino da Educação de Jovens e Adultos (EJA) contribui para a compreensão do Movimento Antivacina e da necessidade de imunização por vacinas. O público participante da pesquisa foram quinze alunos do segundo período do ensino médio da modalidade EJA, da rede estadual da cidade de Rio Verde GO, no ano de 2021.
Palavras-chave: EJA
EJA
Movimento Antivacina
Antivaccine Movement
Escola Unitária Integração Disciplinar
Unitarian School Disciplinary Integration
Fake News
Fake news
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Sigla da Instituição: IFG
metadata.dc.publisher.department: Câmpus Jataí
metadata.dc.publisher.program: Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática
Citação: SILVA, R. B.; PIRES, L. B. Sequência didática: Uma proposta de integração disciplinar. Produto Educacional vinculado à Dissertação (Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática). Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Jataí. 2021.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/980
Data do documento: 26-Nov-2021
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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