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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.referee1Souza, Carlos Cézar da-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7854368980804769pt_BR
dc.contributor.referee2Longhin, Sandra Regina-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/5290628721224008pt_BR
dc.contributor.referee3Pena, Graziela Borges de Oliveira-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/3751753277403309pt_BR
dc.coverage.spatialJataí/Goiáspt_BR
dc.creatorSouza, Fernanda Cristina-
dc.creatorSilva, Carlos Cézar da-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9782170991294068pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7854368980804769pt_BR
dc.date.accessioned2022-03-25T01:35:02Z-
dc.date.available2022-03-25T01:35:02Z-
dc.date.issued2021-07-05-
dc.identifier.citationSOUZA, F. C. V. de.; SILVA, C.C. Diferentes olhares sobre a queimada. Produto Educacional vinculado à Dissertação (Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática). Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Jataí. 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/964-
dc.description.resumoA sequência didática aborda conceitos químicos de combustão, saberes da cultura indígena e não indígena e a conservação ambiental. A sua estruturação fará bastante uso de reportagens, artigos e vídeos, sendo cada um com uma fundamentação, conforme a etapa de intervenção. O público alvo são os professores do ensino médio do primeiro ano, sendo possível aplicar nas outras séries seguintes. A prática promove conscientização socioambiental, sociocultural e os conhecimentos químicos sobre a combustão.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Rosy Cristina Oliveira Barbosa (rosy.barbosa@ifg.edu.br) on 2022-03-25T01:34:13Z No. of bitstreams: 1 Produto_Fernanda Cristina Vicente de Souza.pdf: 2704357 bytes, checksum: c1409c3b540e38609e95e9fc663922a1 (MD5)en
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dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2022-03-25T01:35:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Produto_Fernanda Cristina Vicente de Souza.pdf: 2704357 bytes, checksum: c1409c3b540e38609e95e9fc663922a1 (MD5) Previous issue date: 2021-07-05en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInsitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCâmpus Jataípt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemáticapt_BR
dc.publisher.initialsIFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectSequência didáticapt_BR
dc.subjectDidactic sequencept_BR
dc.subjectMulticulturalismopt_BR
dc.subjectMulticulturalismpt_BR
dc.subjectEnsino de Químicapt_BR
dc.subjectChemistry teachingpt_BR
dc.subjectQueimada.pt_BR
dc.subjectWildfires.pt_BR
dc.subjectCultura indígenapt_BR
dc.subjectIndigenous culturept_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleDiferentes olhares sobre a queimadapt_BR
dc.title.alternativeDifferent view sonthe burningpt_BR
dc.typeproduto-de-teses-e-dissertacoespt_BR
ifg.titulovinculadoprodutoUma Sequência Didática para o ensino de Química valorizando as culturas indígenas numa perspectiva multiculturalistapt_BR
ifg.areaconcentracaoEnsino de Ciências e Matemáticapt_BR
ifg.tipoprodutoMaterial didático/instrucionalpt_BR
ifg.urldissertacaotesehttp://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/963pt_BR
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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