Tipo:	produto-de-teses-e-dissertacoes
Título:	Projeto formativo docente fundamentado na PHC
Autor(es):	Araújo, Rosângela dos Santos Peixoto, Joana
metadata.dc.contributor.referee1:	Peixoto, Joana
metadata.dc.contributor.referee2:	Longhin, Sandra Regina
metadata.dc.contributor.referee3:	Echalar, Adda Daniela Lima Figueiredo
Resumo:	O projeto Formativo tem como objetivo servir de material de apoio teórico nos momentos de estudos propostos e previstos na formação de professores tomando como ponto de partida a necessidade de superação da simplificação teórico-pedagógica da formação do docente que ministra Ciências no Ensino Fundamental. A PHC é tomada como fundamento da pesquisa e desenvolvimento do produto educacional por se constituir em perspectiva de formação que não opõe a teoria à prática, considerando que a formação humana implica na apropriação – pelo sujeito em formação – dos conhecimentos historicamente construídos e socialmente sistematizados. O referido projeto formativo – produto educacional da presente pesquisa – constituiu-se em um curso oferecido a uma professora de escola de tempo integral da rede estadual de educação no município de Iporá, estado de Goiás.
Palavras-chave:	Pedagogia Histórico-Crítica Relação entre teoria e prática Formação docente
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Sigla da Instituição:	IFG
metadata.dc.publisher.department:	Câmpus Jataí
metadata.dc.publisher.program:	Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/795
Data do documento:	6-Dez-2018
Aparece nas coleções:	Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.