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Tipo: produto-de-teses-e-dissertacoes
Título: Projeto formativo docente fundamentado na PHC
Autor(es): Araújo, Rosângela dos Santos
Peixoto, Joana
metadata.dc.contributor.referee1: Peixoto, Joana
metadata.dc.contributor.referee2: Longhin, Sandra Regina
metadata.dc.contributor.referee3: Echalar, Adda Daniela Lima Figueiredo
Resumo: O projeto Formativo tem como objetivo servir de material de apoio teórico nos momentos de estudos propostos e previstos na formação de professores tomando como ponto de partida a necessidade de superação da simplificação teórico-pedagógica da formação do docente que ministra Ciências no Ensino Fundamental. A PHC é tomada como fundamento da pesquisa e desenvolvimento do produto educacional por se constituir em perspectiva de formação que não opõe a teoria à prática, considerando que a formação humana implica na apropriação – pelo sujeito em formação – dos conhecimentos historicamente construídos e socialmente sistematizados. O referido projeto formativo – produto educacional da presente pesquisa – constituiu-se em um curso oferecido a uma professora de escola de tempo integral da rede estadual de educação no município de Iporá, estado de Goiás.
Palavras-chave: Pedagogia Histórico-Crítica
Relação entre teoria e prática
Formação docente
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Sigla da Instituição: IFG
metadata.dc.publisher.department: Câmpus Jataí
metadata.dc.publisher.program: Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/795
Data do documento: 6-Dez-2018
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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