Tipo:	produto-de-teses-e-dissertacoes
Título:	FANZINE: recurso pedagógico para incentivar a produção textual
Autor(es):	Fernandes, Shirley Alves de Souza Chagas, Flomar Ambrosina Oliveira
metadata.dc.contributor.referee1:	Chagas, Flomar Ambrosina Oliveira
metadata.dc.contributor.referee2:	Pereira, Marlei de Fátima
metadata.dc.contributor.referee3:	Assis, Henrique Lima
Resumo:	Este material foi desenvolvido como parte da dissertação da mestranda Shirley Alves de Souza Fernandes, do Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG do Câmpus Jataí-GO. Vinculado à linha de pesquisa: Organização escolar, formação docente e Educação para Ciências e Matemática, na Sublinha de pesquisa Linguagem, Cultura e Sociedade e tem como área de concentração o Ensino de Ciências e Matemática. Este material foi desenvolvido sob a orientação da Professora Dra. Flomar Ambrosina Oliveira Chagas e tem como objetivo apresentar o Fanzine como recurso pedagógico para incentivar a produção textual. Para tanto, apresentamos o Fanzine a partir do seu contexto histórico e do seu conceito primeiro que revela algumas características importantes para exploração da leitura e da escrita e de diferentes possiblidades de construção de textos.
Palavras-chave:	Projetos de pesquisa Interdisciplinaridade Fanzine
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Sigla da Instituição:	IFG
metadata.dc.publisher.department:	Câmpus Águas Lindas de Goiás
metadata.dc.publisher.program:	Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/759
Data do documento:	6-Dez-2019
Aparece nas coleções:	Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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