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Tipo: produto-de-teses-e-dissertacoes
Título: FANZINE: recurso pedagógico para incentivar a produção textual
Autor(es): Fernandes, Shirley Alves de Souza
Chagas, Flomar Ambrosina Oliveira
metadata.dc.contributor.referee1: Chagas, Flomar Ambrosina Oliveira
metadata.dc.contributor.referee2: Pereira, Marlei de Fátima
metadata.dc.contributor.referee3: Assis, Henrique Lima
Resumo: Este material foi desenvolvido como parte da dissertação da mestranda Shirley Alves de Souza Fernandes, do Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG do Câmpus Jataí-GO. Vinculado à linha de pesquisa: Organização escolar, formação docente e Educação para Ciências e Matemática, na Sublinha de pesquisa Linguagem, Cultura e Sociedade e tem como área de concentração o Ensino de Ciências e Matemática. Este material foi desenvolvido sob a orientação da Professora Dra. Flomar Ambrosina Oliveira Chagas e tem como objetivo apresentar o Fanzine como recurso pedagógico para incentivar a produção textual. Para tanto, apresentamos o Fanzine a partir do seu contexto histórico e do seu conceito primeiro que revela algumas características importantes para exploração da leitura e da escrita e de diferentes possiblidades de construção de textos.
Palavras-chave: Projetos de pesquisa
Interdisciplinaridade
Fanzine
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Sigla da Instituição: IFG
metadata.dc.publisher.department: Câmpus Águas Lindas de Goiás
metadata.dc.publisher.program: Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/759
Data do documento: 6-Dez-2019
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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