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Tipo: produto-de-teses-e-dissertacoes
Título: Performance matemática digital: fui ao moinho buscar mó
Autor(es): Oliveira, Aires Francisco de
Pimenta, Adelino Cândido
metadata.dc.contributor.referee1: Peixoto, Joana
metadata.dc.contributor.referee2: Dallago, Saulo Germano Sales
Resumo: Apresentamos os vídeos, aqui denominado de PMD - Performance Matemática Digital, que é o produto educacional da dissertação de mestrado - TEATRO E MATEMÁTICA NO MESMO PALCO: A PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS MATEMÁTICOS . Compõe esse produto educacional 5(cinco ) vídeos intitulados de PMD 1-FUNÇÕES; PMD 2- CEM VEZ MAIS; PMD 3- PERDAS; PMD 4- ÊXODO e PMD 5-A FUNÇÃO DE TUDO, que seguem nessa sequência lógica. O enredo foi construído a partir do texto de Gabriela Rabelo: Fui ao Moinho Buscar Mó. Esse produto tem como objetivo possibilitar aos professores de matemática um estudo com os alunos de nono ano do ensino fundamental ou mesmo com estudantes de ensino médio, as possibilidades de aplicação da matemática estudada na escola no cotidiano. Os vídeos, produzido a partir do texto citado, traz no final de cada um, questionamentos e provocações dos alunos a respeito da matemática. Servindo de material complementar, em introduções de conteúdos, provocações para investigação matemática, produção de conjecturas para modelagem e investigação matemática e momentos de descontração em sala de aula. Consideramos a importância da diversificação das práticas pedagógicas para que o aluno seja protagonista da construção do conhecimento e ainda da importância da formação contínua dos professores. Ficamos na expectativa que essas PMDs possam contribuir no processo de ensino aprendizagem de nossos estudantes.
Palavras-chave: Modelo dos Campos Semânticos
Educação Matemática
Teatro
Performance Matemática Digital
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Sigla da Instituição: IFG
metadata.dc.publisher.department: Câmpus Jataí
metadata.dc.publisher.program: Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/727
Data do documento: 2-Dez-2020
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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