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http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/614
Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Título: | A sala de aula como território: Pesquisa-Ação no CEPI Sérgio Fayad Generoso |
Título(s) alternativo(s): | A sala de aula como território: pesquisa-ação no CEPI Sérgio Fayad Generoso |
Autor(es): | Pereira da Luz, Felyssom Iago |
Primeiro Orientador: | Gandara, Lemuel da Cruz |
metadata.dc.contributor.referee1: | Gandara, Lemuel da Cruz |
metadata.dc.contributor.referee2: | Fernandes, Janaína Ferreira |
metadata.dc.contributor.referee3: | Silva, Marianne de Almeida Costa |
Resumo: | Neste artigo, abordamos a pesquisa-ação ligada à prática docente realizada com os alunos do Ensino Médio do Centro de Ensino de Período Integral – CEPI Sérgio Fayad Generoso. O objetivo principal foi compreender de que forma a cultura patriarcal contribui com a desigualdade de gênero e é manifestada no ambiente escolar. Para a pesquisa, foram imprescindíveis leituras e análises de bibliografias para a fundamentação teórica, bem como aulas expositivas e/ou dialogadas com atividades e dinâmicas que mediassem a assimilação do conteúdo de forma crítica e reflexiva por parte do alunado. Estas foram algumas das ações que trataremos aqui: debates, confecções de cartazes, músicas, vídeos e a construção dos cordéis. Ao término de todas as atividades previstas no projeto, observou-se que as dificuldades apresentadas inicialmente foram minoradas, levando a crer o quanto é indispensável a prática de reflexão no ensino. |
Palavras-chave: | Prática docente Educação Gênero Pesquisa-ação |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás |
Sigla da Instituição: | IFG |
metadata.dc.publisher.department: | Câmpus Formosa |
Citação: | PEREIRA DA LUZ, Felyssom Iago. A sala de aula como território: pesquisa-ação no CEPI Sérgio Fayad Generoso / Felyssom Iago Pereira da Luz. -2020. 22 fls. |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://repositorio.ifg.edu.br/handle/prefix/614 |
Data do documento: | 5-Dez-2020 |
Aparece nas coleções: | Especialização em Educação para Cidadania |
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