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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Guimarães, Leda Maria de Barros-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1491866271915819pt_BR
dc.contributor.advisor-co1Sousa, Beatriz de Jesus-
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7411297603932550pt_BR
dc.contributor.referee1Guimarães, Leda Maria de Barros-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1491866271915819pt_BR
dc.contributor.referee2Silva , Ana Rita da-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/6226484895876625pt_BR
dc.contributor.referee3Chaud, Eliane-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/0351688503655258pt_BR
dc.contributor.referee4Guimarães, Alexandre José-
dc.contributor.referee4Latteshttp://lattes.cnpq.br/7394897517329183pt_BR
dc.coverage.spatialAparecida de Goiâniapt_BR
dc.creatorSilva, Miriany Maria da-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2477379347365052pt_BR
dc.date.accessioned2026-06-23T18:17:30Z-
dc.date.available2026-06-23T18:17:30Z-
dc.date.issued2023-07-07-
dc.identifier.citationSILVA. Miriany Maria da. Fios da memória: tecendo intervenções artísticas na escola com as fiandeiras de Hidrolândia-GO. 2023. 73 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Artes) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Campus Aparecida de Goiânia, Aparecida de Goiânia, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifg.edu.br/handle/prefix/2766-
dc.description.abstractThe present text is part of an investigation about the possible connections between the artisanal weaving produced by women from Hidrolândia-GO and the teaching of Visual Arts. The fieldwork will be developed with first year high school students from Colégio Estadual Deputado Manoel Mendonça, located in the aforementioned city. Its objective is to promote exchanges between students and spinners, an important cultural feature of the city. Through this study, I seek to understand how this contact can favor the inclusion of artisanal and popular craft practices in school, interconnecting the formal and non-formal education contexts. The theoretical and methodological bases of the research will be grounded in Ivone Richter's (2008) aesthetics of everyday life; John Dewey's (2010) conception of experience; Jorge Larrosa (2021) and Paulo Freire (1996); Leda Guimarães and Eliane Chaud's (2017) questions about handicrafts, among other researchers. The interlocution between education and local culture can constitute a space of possibilities for the development of artistic practices and development of sensitive knowledge.pt_BR
dc.description.resumoO presente texto é parte de uma investigação sobre as possíveis conexões entre a tecelagem artesanal produzida pelas mulheres de Hidrolândia-GO e o ensino de Artes Visuais. O trabalho de campo foi desenvolvido com estudantes do 1º ano do ensino médio do Colégio Estadual Deputado Manoel Mendonça, localizado na cidade mencionada. Seu objetivo é propiciar intercâmbios entre estudantes e fiandeiras, importante traço cultural da cidade. Por meio deste estudo, procuro entender como esse contato pode favorecer a inclusão de práticas artesanais e das artesanias populares na escola, interconectando os contextos formal e não-formal de educação. As bases teóricas e metodológicas da pesquisa serão fundamentadas na estética do cotidiano de Ivone Richter (2008); na concepção de experiência de John Dewey (2010), Jorge Larrosa (2021) e Paulo Freire (1996); nas questões sobre artesanias de Leda Guimarães e Eliane Chaud (2017), dentre outros pesquisadores. A interlocução entre educação e cultura local pode se constituir em um espaço de possibilidades para o desenvolvimento de práticas artísticas e desenvolvimento do conhecimento sensível.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Thalita Franco dos Santos Dutra (thalita.santos@ifg.edu.br) on 2026-06-23T18:00:14Z No. of bitstreams: 1 Dissertaçao_Miriany Silva.pdf: 3206163 bytes, checksum: f46fa2e4ab27102e16c8ce2d02eaa282 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Thalita Franco dos Santos Dutra (thalita.santos@ifg.edu.br) on 2026-06-23T18:17:30Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertaçao_Miriany Silva.pdf: 3206163 bytes, checksum: f46fa2e4ab27102e16c8ce2d02eaa282 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2026-06-23T18:17:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertaçao_Miriany Silva.pdf: 3206163 bytes, checksum: f46fa2e4ab27102e16c8ce2d02eaa282 (MD5) Previous issue date: 2023-07-07en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInsitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCâmpus Aparecida de Goiâniapt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Artespt_BR
dc.publisher.initialsIFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectArtept_BR
dc.subjectCultura e educaçãopt_BR
dc.subjectPráticas artesanaispt_BR
dc.subjectFiandeiras de Hidrolândia.pt_BR
dc.subjectArtpt_BR
dc.subjectCulture and educationpt_BR
dc.subjectHandcraft practicespt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTESpt_BR
dc.titleFios da memória: tecendo intervenções artísticas na escola com as fiandeiras de Hidrolândia-GOpt_BR
dc.title.alternativeThreads of memory: weaving artistic interventions at school with the spinners of Hidrolândia-GOpt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
ifg.tituloprodutoFiandeiras e estudantes: por uma poética educativa na escolapt_BR
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Artes PROFARTES

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