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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.referee1Silva, Carlos Cezar-
dc.contributor.referee1Latteshttps://lattes.cnpq.br/7854368980804769pt_BR
dc.contributor.referee2Mesquita, Nyuara-
dc.contributor.referee2Latteshttps://lattes.cnpq.br/697110687514341pt_BR
dc.contributor.referee3Queiroz, Vanderleida Freitas e-
dc.contributor.referee3Latteshttps://lattes.cnpq.br/9516397020498351pt_BR
dc.coverage.spatialJataí/Goiáspt_BR
dc.creatorOliveira, Michele Cristina da Silva-
dc.creatorSilva, Carlos Cezar da-
dc.creator.Latteshttps://lattes.cnpq.br/8827727384405461pt_BR
dc.date.accessioned2026-03-18T10:30:57Z-
dc.date.available2026-03-18T10:30:57Z-
dc.date.issued2025-12-11-
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Michele Cristina da Silva; SILVA, Carlos Cezar da. Saberes químicos em espiral: material formativo para o ensino de química na perspectiva da pedagogia histórico-crítica. Produto Educacional (Doutorado Profissional em Educação para Ciências e Matemática) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Jataí, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/2634-
dc.description.abstractSpiral Chemical Knowledge is an educational product aimed at the training and pedagogical support of teachers in the field of Natural Sciences, especially in Chemistry teaching. The material was developed based on the foundations of Historical-Critical Pedagogy and seeks to contribute to the organization of teaching from a formative, critical, and systematized perspective. The product presents theoretical and methodological guidelines, activity proposals, and pedagogical reflections that assist teachers in developing teaching practices that value the mediation of scientific knowledge, the relationship between theory and practice, and the critical formation of students. Structured in a didactic and reflective way, the material aims to support teacher education processes and to promote the development of well-founded pedagogical practices, especially within the context of basic education.pt_BR
dc.description.resumoSaberes Químicos em Espiral é um produto educacional voltado à formação e ao apoio pedagógico de professoras e professores da área de Ciências da Natureza, especialmente no ensino de Química. O material foi elaborado com base nos fundamentos da Pedagogia Histórico-Crítica e tem como objetivo contribuir para a organização do ensino a partir de uma perspectiva formativa, crítica e sistematizada. O produto apresenta orientações teórico-metodológicas, propostas de atividades e reflexões pedagógicas que auxiliam docentes na elaboração de práticas de ensino que valorizem a mediação do conhecimento científico, a relação entre teoria e prática e a formação crítica dos estudantes. Estruturado de forma didática e reflexiva, o material busca apoiar processos formativos e favorecer o desenvolvimento de práticas pedagógicas fundamentadas, especialmente no contexto da educação básica.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Rosy Cristina Oliveira Barbosa (rosy.barbosa@ifg.edu.br) on 2026-03-16T21:44:45Z No. of bitstreams: 1 produto_ Michele Cristina da Silva Oliveira.pdf: 23315741 bytes, checksum: 4f29f893190f6c2018953af1ed93ca32 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Wilma Joaquim da Silva (wilma.silva@ifg.edu.br) on 2026-03-18T10:30:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 produto_ Michele Cristina da Silva Oliveira.pdf: 23315741 bytes, checksum: 4f29f893190f6c2018953af1ed93ca32 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2026-03-18T10:30:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 produto_ Michele Cristina da Silva Oliveira.pdf: 23315741 bytes, checksum: 4f29f893190f6c2018953af1ed93ca32 (MD5) Previous issue date: 2025-12-11en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInsitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCâmpus Jataípt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemáticapt_BR
dc.publisher.initialsIFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPedagogia histórico-críticapt_BR
dc.subjectHistorical-critical pedagogypt_BR
dc.subjectDiálogos circularespt_BR
dc.subjectCircular dialoguespt_BR
dc.subjectEscola públicapt_BR
dc.subjectPublic schoolpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleSaberes químicos em espiralpt_BR
dc.title.alternativeSpiral chemical knowledgept_BR
dc.typeproduto-de-tesept_BR
ifg.titulovinculadoprodutoO ensino de química fundamentado na pedagogia histórico-crítica: contribuições de uma experiência formativa com professoras da área de ciências da naturezapt_BR
ifg.tipoprodutoCaderno Didático Pedagógicopt_BR
ifg.pttPTT1-material-didatico-instrucionalpt_BR
Aparece nas coleções:Doutorado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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