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https://repositorio.ifg.edu.br/handle/prefix/2593| Tipo: | Monografia-Especialização |
| Título: | Física e o trânsito: construção de proposta didática em vídeos e no CTS-freiriano. |
| Título(s) alternativo(s): | Physics and Traffic: Developing a Teaching Proposal with a Focus on Videos and Freirean STS |
| Autor(es): | Santos, Lucas Henrique Pereira |
| Primeiro Orientador: | Leite, Elias de Souza |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Furriel, Brunna Carolinne Rocha Silva |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Mercadante, Frederico |
| metadata.dc.contributor.referee3: | Borges, Lucas Bernardes |
| Resumo: | Este trabalho propõe a elaboração de uma proposta didática para o ensino de Física no Ensino Médio, contribuindo para a ampliação de materiais didáticos voltados ao ensino de Física no contexto do trânsito, e fundamentando-se na abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade com enfoque freiriano. A proposta foi construída a partir de recursos audiovisuais, buscando relacionar conceitos científicos a questões sociais e tecnológicas ao cotidiano dos alunos. Com isso, espera-se estimular a reflexão crítica e a capacidade de opinar sobre situações reais relacionados à temática, promovendo um aprendizado significativo que vá além da mera repetição de fórmulas e da resolução mecânica de exercícios. |
| Abstract: | This work proposes the development of a didactic approach for teaching Physics in high school, contributing to the expansion of teaching materials focused on Physics education in the context of traffic, and grounded in the Science-Technology-Society (STS) approach with a Freirean perspective. The proposal was built upon audiovisual resources, seeking to connect scientific concepts with social and technological issues in students’ daily lives. In doing so, it aims to encourage critical reflection and the ability to express opinions about real situations related to the theme, fostering meaningful learning that goes beyond the mere repetition of formulas and the mechanical solving of exercises. |
| Palavras-chave: | CTS Ensino de física Física e o trânsito Sequência didática |
| CNPq: | Multidisciplinar; Ensino; Ensino de Ciências e Matemática; Ensino de Física. |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás |
| Sigla da Instituição: | IFG |
| metadata.dc.publisher.department: | Câmpus Senador Canedo |
| Citação: | SANTOS, Lucas Henrique Pereira. Física e o trânsito: construção de proposta didática com enfoque em vídeos e no CTS-freiriano. 2025. Monografia (Especialização em Docência na Educação Profissional, Técnica e Tecnológica) — Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Senador Canedo, 2025. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/2593 |
| Data do documento: | 25-Nov-2025 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Docência na Educação Profissional, Técnica e Tecnológica |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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