Sequência Didática: uma proposta de formação crítica para a juventude pobre baseada na Pedagogia Histórico-Crítica

Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ifg.edu.br/handle/prefix/2419

Tipo:	produto-de-teses-e-dissertacoes
Título:	Sequência Didática: uma proposta de formação crítica para a juventude pobre baseada na Pedagogia Histórico-Crítica
Título(s) alternativo(s):	Sequência Didática: uma proposta de formação crítica para a juventude pobre baseada na pedagogia histórico-crítica
Autor(es):	Aguiar, Suzana Medeiros de Souza
Primeiro Orientador:	Dias, Luciana Campos de Oliveira
metadata.dc.contributor.referee1:	Dias, Luciana Campos de Oliveira
metadata.dc.contributor.referee2:	Castro, Mad Ana Desiree Ribeiro de
metadata.dc.contributor.referee3:	Duarte, Natalia de Souza
Palavras-chave:	Sequência-didática Formação crítica Juventude pobre Pedagogia Histórico-Crítica
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Sigla da Instituição:	IFG
metadata.dc.publisher.department:	Câmpus Anápolis
metadata.dc.publisher.program:	Programa de Pós-Graduação em Educação Profissonal e Tecnológica
Citação:	AGUIAR, Suzana Medeiros de Souza; DIAS, Luciana Campos de Oliveira. Sequência didática: uma proposta de formação crítica para a juventude pobre baseada na pedagogia histórico-crítica. Anápolis: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, 2022.
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/2419
Data do documento:	12-Ago-2019
Aparece nas coleções:	Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
produto educacional_SD_Suzana_Luciana.pdf	Produto Educacional ProfEPT - Suzana Medeiros de Souza Aguiar	2,18 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir