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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Rezende, Gláucia Aparecida Andrade-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1315378436705452pt_BR
dc.contributor.referee1Aud, Bárbara Nascimento-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8996325270389445pt_BR
dc.contributor.referee2Alves, Blyeny Hatalita Pereira-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/5155465495117000pt_BR
dc.contributor.referee3Rezende, Gláucia Aparecida Andrade-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/1315378436705452pt_BR
dc.creatorMendonça, Cássio Cezar Sousa-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6498121581752690pt_BR
dc.date.accessioned2025-09-17T11:36:20Z-
dc.date.available2025-09-17T11:36:20Z-
dc.date.issued2025-03-07-
dc.identifier.citationMENDONÇA, Cássio Cezar Sousa. Proposta de sequência didática para o ensino prático de compostagem. Orientadora: Gláucia Aparecida Andrade Rezende. 2025. 17 p. Monografia (Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG, Itumbiara, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/2407-
dc.description.abstractThis work aims to develop an educational guide for the practical teaching of composting, structured in a didactic sequence aimed at teachers and students in primary and secondary education. Composting is a sustainable practice that contributes to reducing organic waste and improving soil quality, making it an essential tool for environmental education. The study is based on theoretical references on sustainability, active teaching methodologies and environmental education. The methodology adopted comprises bibliographical research, development of the didactic sequence and application in an educational environment. The expected results include improving students' understanding of the decomposition processes of organic matter and encouraging the adoption of ecological practices. It is concluded that the implementation of practical composting activities can strengthen interdisciplinary learning and promote environmental awareness.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho visa desenvolver um guia educacional para o ensino prático de compostagem, estruturado em uma sequência didática voltada para professores e alunos do ensino fundamental e médio. A compostagem é uma prática sustentável que contribui para a redução de resíduos orgânicos e a melhoria da qualidade do solo, tornando-se uma ferramenta essencial para a educação ambiental. O estudo baseia-se em referenciais teóricos sobre sustentabilidade, metodologias ativas de ensino e educação ambiental. A metodologia adotada compreende pesquisa bibliográfica e desenvolvimento da sequência didática. Com a utilização do guia educacional em sala de aula espera-se melhorar a compreensão dos alunos sobre os processos de decomposição da matéria orgânica e o incentivo à adoção de práticas ecológicas. Conclui-se que a implementação de atividades práticas de compostagem pode fortalecer o aprendizado interdisciplinar e promover a conscientização ambiental.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Fernando dos Reis de Carvalho (fernando.carvalho@ifg.edu.br) on 2025-09-13T22:36:36Z No. of bitstreams: 1 mon. especialização_Cássio Cezar Sousa Mendonça.pdf: 2109694 bytes, checksum: 36badbd1cf4cec2ce68ae7fc9b9858dc (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Rosiane Goncalves de Lima Santana (rosiane.santana@ifg.edu.br) on 2025-09-17T11:36:20Z (GMT) No. of bitstreams: 1 mon. especialização_Cássio Cezar Sousa Mendonça.pdf: 2109694 bytes, checksum: 36badbd1cf4cec2ce68ae7fc9b9858dc (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2025-09-17T11:36:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 mon. especialização_Cássio Cezar Sousa Mendonça.pdf: 2109694 bytes, checksum: 36badbd1cf4cec2ce68ae7fc9b9858dc (MD5) Previous issue date: 2025-03-07en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInsitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCâmpus Itumbiarapt_BR
dc.publisher.initialsIFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCompostagem.pt_BR
dc.subjectComposting.pt_BR
dc.subjectEducação ambiental.pt_BR
dc.subjectEnvironmental education.pt_BR
dc.subjectSequência didática.pt_BR
dc.subjectDidactic sequence.pt_BR
dc.subjectSustentabilidade.pt_BR
dc.subjectSustainability.pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINOpt_BR
dc.titleProposta de sequência didática para o ensino prático de compostagempt_BR
dc.title.alternativeProposal for a didactic sequence for practical composting teachingpt_BR
dc.typeMonografia-Especializaçãopt_BR
Aparece nas coleções:Especialização em Ensino de Ciências e Matemática

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mon. especialização_Cássio Cezar Sousa Mendonça.pdfMonografia Especialização em Ensino de Ciências e Matemática - Câmpus Itumbiara 2025 – Cássio Cezar Sousa Mendonça - Proposta de sequência didática para o ensino prático de compostagem.2,06 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
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