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Tipo: produto-de-teses-e-dissertacoes
Título: Curso de formação continuada para aulas de ciências nos anos iniciais do fundamental – em uma abordagem investigativa
Título(s) alternativo(s): Continuing education course for science classes in the early years of primary school - in an investigative approach
Autor(es): Araújo, Maria Luciene Leandro de
Maciel, Felippe Guimarães
metadata.dc.contributor.referee1: Maciel, Felippe Guimarães
metadata.dc.contributor.referee2: Diogo, Rodrigo Claudino
metadata.dc.contributor.referee3: Portugal, Khalil Oliveira
Resumo: Este trabalho trata-se de um produto educacional, resultado de uma pesquisa realizada durante o curso de Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás- IFG- Campus Jataí. Com a finalidade de propor uma formação para docentes do Ensino Fundamental I, curso de 40 horas, cujo objetivo é que as professoras se apoderem da SEI- Sequência de Ensino por Investigação, e realizem atividades do ensino por investigação em suas salas de aula. O curso é composto por 14 encontros presenciais e não presenciais. Descritos a seguir: do 1º ao 4º encontro, foram destinados as leituras e reflexões da parte teórica do curso, abordando fundamentos e conceitos iniciais relevantes para o Ensino de Ciências por investigação. Do 5º ao 10º encontro foi trabalhado a SEI (Sequência de Ensino por Investigação), baseado na metodologia de Anna Maria Pessoa de Carvalho, com o desenvolvimento de práticas experimentais. Do 11º ao 14º encontro, foi desenvolvido a análise do livro didático adotado para 2023: “A Conquista- Ciências” da Editora Ática, para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, elaboração e aplicação de atividades investigativas pelas professoras, assim como, avaliação e considerações finais pelas professoras cursistas.
Abstract: This work is an educational product, the result of research carried out during the Professional Master's course in Education for Science and Mathematics at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Goiás - IFG - Campus Jataí. With the aim of proposing training for elementary school teachers, this 40-hour course aims to enable teachers to get to grips with the SEI - Sequence of Teaching by Investigation, and to carry out teaching by investigation activities in their classrooms. The course consists of 14 face-to-face and non-face-to-face meetings. They are described below: from the 1st to the 4th meeting, the theoretical part of the course was read and reflected on, covering the foundations and initial concepts relevant to teaching science through investigation. From the 5th to the 10th meeting, the SEI (Sequence of Teaching by Investigation) was worked on, based on Anna Maria Pessoa de Carvalho's methodology, with the development of experimental practices. From the 11th to the 14th meeting, an analysis was made of the textbook adopted for 2023: “A Conquista - Ciências” by Editora Ática, for the Early Years of Primary School, and the teachers prepared and applied investigative activities, as well as evaluation and final considerations by the teachers.
Palavras-chave: Formação de professores
Sequência de Ensino por Investigação
Experimentação
Ensino Fundamental
Teacher training
Inquiry-Based Teaching Sequence
Experimentation
Elementary Education
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Sigla da Instituição: IFG
metadata.dc.publisher.department: Câmpus Jataí
metadata.dc.publisher.program: Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/2173
Data do documento: 6-Dez-2024
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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