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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.referee1Maciel, Felippe Guimarães-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1589109020640513pt_BR
dc.contributor.referee2Diogo, Rodrigo Claudino-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/9875789365066119pt_BR
dc.contributor.referee3Portugal, Khalil Oliveira-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/6289187684471092pt_BR
dc.coverage.spatialJataí Gopt_BR
dc.creatorAraújo, Maria Luciene Leandro de-
dc.creatorMaciel, Felippe Guimarães-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6569441390036727pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1589109020640513pt_BR
dc.date.accessioned2025-03-18T11:59:00Z-
dc.date.available2025-03-18T11:59:00Z-
dc.date.issued2024-12-06-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/2173-
dc.description.abstractThis work is an educational product, the result of research carried out during the Professional Master's course in Education for Science and Mathematics at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Goiás - IFG - Campus Jataí. With the aim of proposing training for elementary school teachers, this 40-hour course aims to enable teachers to get to grips with the SEI - Sequence of Teaching by Investigation, and to carry out teaching by investigation activities in their classrooms. The course consists of 14 face-to-face and non-face-to-face meetings. They are described below: from the 1st to the 4th meeting, the theoretical part of the course was read and reflected on, covering the foundations and initial concepts relevant to teaching science through investigation. From the 5th to the 10th meeting, the SEI (Sequence of Teaching by Investigation) was worked on, based on Anna Maria Pessoa de Carvalho's methodology, with the development of experimental practices. From the 11th to the 14th meeting, an analysis was made of the textbook adopted for 2023: “A Conquista - Ciências” by Editora Ática, for the Early Years of Primary School, and the teachers prepared and applied investigative activities, as well as evaluation and final considerations by the teachers.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho trata-se de um produto educacional, resultado de uma pesquisa realizada durante o curso de Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás- IFG- Campus Jataí. Com a finalidade de propor uma formação para docentes do Ensino Fundamental I, curso de 40 horas, cujo objetivo é que as professoras se apoderem da SEI- Sequência de Ensino por Investigação, e realizem atividades do ensino por investigação em suas salas de aula. O curso é composto por 14 encontros presenciais e não presenciais. Descritos a seguir: do 1º ao 4º encontro, foram destinados as leituras e reflexões da parte teórica do curso, abordando fundamentos e conceitos iniciais relevantes para o Ensino de Ciências por investigação. Do 5º ao 10º encontro foi trabalhado a SEI (Sequência de Ensino por Investigação), baseado na metodologia de Anna Maria Pessoa de Carvalho, com o desenvolvimento de práticas experimentais. Do 11º ao 14º encontro, foi desenvolvido a análise do livro didático adotado para 2023: “A Conquista- Ciências” da Editora Ática, para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, elaboração e aplicação de atividades investigativas pelas professoras, assim como, avaliação e considerações finais pelas professoras cursistas.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Wilma Joaquim da Silva (wilma.silva@ifg.edu.br) on 2025-03-18T11:55:12Z No. of bitstreams: 1 PE_Maria_Luciene_Araujo_2024 (1).pdf: 2308209 bytes, checksum: ccac5f41d178b296d99d4cb37aa86042 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Wilma Joaquim da Silva (wilma.silva@ifg.edu.br) on 2025-03-18T11:59:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 PE_Maria_Luciene_Araujo_2024 (1).pdf: 2308209 bytes, checksum: ccac5f41d178b296d99d4cb37aa86042 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2025-03-18T11:59:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PE_Maria_Luciene_Araujo_2024 (1).pdf: 2308209 bytes, checksum: ccac5f41d178b296d99d4cb37aa86042 (MD5) Previous issue date: 2024-12-06en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInsitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCâmpus Jataípt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemáticapt_BR
dc.publisher.initialsIFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectSequência de Ensino por Investigaçãopt_BR
dc.subjectExperimentaçãopt_BR
dc.subjectEnsino Fundamentalpt_BR
dc.subjectTeacher trainingpt_BR
dc.subjectInquiry-Based Teaching Sequencept_BR
dc.subjectExperimentationpt_BR
dc.subjectElementary Educationpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleCurso de formação continuada para aulas de ciências nos anos iniciais do fundamental – em uma abordagem investigativapt_BR
dc.title.alternativeContinuing education course for science classes in the early years of primary school - in an investigative approachpt_BR
dc.typeproduto-de-teses-e-dissertacoespt_BR
ifg.titulovinculadoprodutoPráticas experimentais investigativas nos anos iniciais: um estudo de caso de uma formação docente para o ensino por investigaçãopt_BR
ifg.areaconcentracaoEnsino de Ciências e Matemáticapt_BR
ifg.tipoprodutoCurso profissionalpt_BR
ifg.pttPTT2-curso-de-formacao-profissionalpt_BR
ifg.ptt-outroCurso de formação de professorespt_BR
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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