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Tipo: produto-de-teses-e-dissertacoes
Título: Estratégias de resolução de problema: uma proposta de ensino sobre resolução de problemas para estudantes do 9° ano do Ensino Fundamental
Título(s) alternativo(s): Problem-solving strategies: a teaching proposal on problem-solving for students in the 9th grade of Elementary School
Autor(es): Sousa, Camilla Xavier
Ferreira, Nilton Cezar
metadata.dc.contributor.referee1: Ferreira, Nilton Cezar
metadata.dc.contributor.referee2: Maciel, Viviane Barros
metadata.dc.contributor.referee3: Pironel, Márcio
Resumo: Este material didático foi desenvolvido como parte de uma pesquisa de Mestrado em Educação para Ciências e Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Goiás, Câmpus Jataí. Ele consiste em uma Sequência Didática criada com base em atividades em sala de aula, com o objetivo de enriquecer o processo de ensino e aprendizagem dos alunos. Este recurso educacional foi projetado para apoiar professores que lecionam para alunos dos anos finais do ensino fundamental. Dentro deste texto, você encontrará propostas de atividades que incluem problemas a serem abordados em sala de aula. O objetivo desses problemas é desenvolver a capacidade dos estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental, para resolver problemas de Matemática. Isso consequentemente visa tornar os estudantes bons resolvedores de problemas. Para elaboração dessa Sequência Didática foi necessário um estudo aprofundado sobre a Resolução de Problema, mais especificamente sobre Estratégias de Resolução de Problemas de Matemática. Após a apropriação da base teórica, ou seja, do entendimento de como utilizar estratégias de Resolução de Problemas no processo de ensino-aprendizagem, com foco no desenvolvimento das habilidades dos estudantes, buscou-se, primeiramente, selecionar problemas adequados do próprio do material didático da escola-campo, aqueles que demandam alguma das estratégias de resolução. Para complementar os problemas selecionados necessitou-se de outros materiais (livros e OBMEP) e também algumas elaborações próprias. Por fim, esse material já passou por testes em uma turma do nono ano do ensino fundamental em uma escola privada. Um plano de ensino foi elaborado, consistindo em 9 problemas que foram trabalhados ao longo de 9 encontros de cinquenta minutos cada.
Palavras-chave: Heurísticas de resolução de problemas
Problem solving heuristics
Matemática
Mathematics
Ensino e aprendizagem
Teaching and learning
Intervenção pedagógica
Pedagogical intervention
Prática de ensino
Teaching practice
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Sigla da Instituição: IFG
metadata.dc.publisher.department: Câmpus Jataí
metadata.dc.publisher.program: Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática
Citação: SOUSA, Camilla Xavier; FERREIRA, Nilton Cezar. Estratégias de resolução de problemas: uma proposta de ensino sobre resolução de problemas para estudantes do 9° ano do Ensino Fundamental. 2023. Produto Educacional (Mestrado em Educação para Ciências e Matemática) – Instituto Federal de Goiás, Jataí, 2023.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/1944
Data do documento: 15-Dez-2023
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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