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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.referee1Ferreira, Nilton Cezar-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2055261061681261pt_BR
dc.contributor.referee2Maciel, Viviane Barros-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/6995537909390471pt_BR
dc.contributor.referee3Pironel, Márcio-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/9549398162195816pt_BR
dc.coverage.spatialJataí/Goiáspt_BR
dc.creatorSousa, Camilla Xavier-
dc.creatorFerreira, Nilton Cezar-
dc.creator.Latteshttps://lattes.cnpq.br/1968624128430161pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2055261061681261pt_BR
dc.date.accessioned2024-04-12T11:27:58Z-
dc.date.available2024-04-12T11:27:58Z-
dc.date.issued2023-12-15-
dc.identifier.citationSOUSA, Camilla Xavier; FERREIRA, Nilton Cezar. Estratégias de resolução de problemas: uma proposta de ensino sobre resolução de problemas para estudantes do 9° ano do Ensino Fundamental. 2023. Produto Educacional (Mestrado em Educação para Ciências e Matemática) – Instituto Federal de Goiás, Jataí, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/1944-
dc.description.resumoEste material didático foi desenvolvido como parte de uma pesquisa de Mestrado em Educação para Ciências e Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Goiás, Câmpus Jataí. Ele consiste em uma Sequência Didática criada com base em atividades em sala de aula, com o objetivo de enriquecer o processo de ensino e aprendizagem dos alunos. Este recurso educacional foi projetado para apoiar professores que lecionam para alunos dos anos finais do ensino fundamental. Dentro deste texto, você encontrará propostas de atividades que incluem problemas a serem abordados em sala de aula. O objetivo desses problemas é desenvolver a capacidade dos estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental, para resolver problemas de Matemática. Isso consequentemente visa tornar os estudantes bons resolvedores de problemas. Para elaboração dessa Sequência Didática foi necessário um estudo aprofundado sobre a Resolução de Problema, mais especificamente sobre Estratégias de Resolução de Problemas de Matemática. Após a apropriação da base teórica, ou seja, do entendimento de como utilizar estratégias de Resolução de Problemas no processo de ensino-aprendizagem, com foco no desenvolvimento das habilidades dos estudantes, buscou-se, primeiramente, selecionar problemas adequados do próprio do material didático da escola-campo, aqueles que demandam alguma das estratégias de resolução. Para complementar os problemas selecionados necessitou-se de outros materiais (livros e OBMEP) e também algumas elaborações próprias. Por fim, esse material já passou por testes em uma turma do nono ano do ensino fundamental em uma escola privada. Um plano de ensino foi elaborado, consistindo em 9 problemas que foram trabalhados ao longo de 9 encontros de cinquenta minutos cada.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Rosy Cristina Oliveira Barbosa (rosy.barbosa@ifg.edu.br) on 2024-04-12T01:00:36Z No. of bitstreams: 1 produto_Camilla_Xavier_Sousa.pdf: 917986 bytes, checksum: 0c252621bf54c196aaa5f6c7cd572f2a (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Wilma Joaquim da Silva (wilma.silva@ifg.edu.br) on 2024-04-12T11:27:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 produto_Camilla_Xavier_Sousa.pdf: 917986 bytes, checksum: 0c252621bf54c196aaa5f6c7cd572f2a (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2024-04-12T11:27:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 produto_Camilla_Xavier_Sousa.pdf: 917986 bytes, checksum: 0c252621bf54c196aaa5f6c7cd572f2a (MD5) Previous issue date: 2023-12-15en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInsitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCâmpus Jataípt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemáticapt_BR
dc.publisher.initialsIFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectHeurísticas de resolução de problemaspt_BR
dc.subjectProblem solving heuristicspt_BR
dc.subjectMatemáticapt_BR
dc.subjectMathematicspt_BR
dc.subjectEnsino e aprendizagempt_BR
dc.subjectTeaching and learningpt_BR
dc.subjectIntervenção pedagógicapt_BR
dc.subjectPedagogical interventionpt_BR
dc.subjectPrática de ensinopt_BR
dc.subjectTeaching practicept_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleEstratégias de resolução de problema: uma proposta de ensino sobre resolução de problemas para estudantes do 9° ano do Ensino Fundamentalpt_BR
dc.title.alternativeProblem-solving strategies: a teaching proposal on problem-solving for students in the 9th grade of Elementary Schoolpt_BR
dc.typeproduto-de-teses-e-dissertacoespt_BR
ifg.titulovinculadoprodutoUma proposta de ensino sobre resolução de problemas com alunos do Ensino Fundamentalpt_BR
ifg.areaconcentracaoEnsino de Ciências e Matemáticapt_BR
ifg.tipoprodutoMaterial didático/instrucionalpt_BR
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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