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Tipo: produto-de-teses-e-dissertacoes
Título: Modelo dos campos semânticos: conjunto de tarefas sobre geometria espacial e a produção de significados matemáticos e não matemáticos durante sua realização
Título(s) alternativo(s): Model of the semantic fields: set of tasks on spatial geometry and the production of mathematical and non-mathematical meanings during its realization
Autor(es): Nunes, Helena Aparecida de Melo
Pimenta, Adelino Candido
metadata.dc.contributor.referee1: Pimenta, Adelino Candido
metadata.dc.contributor.referee2: Oliveira, Viviane Cristina Almada
metadata.dc.contributor.referee3: Gomes, Adriana Aparecida Molina
Resumo: O Objetivo do nosso PE é apresentar um conjunto de tarefas sobre geometria espacial para serem aplicadas no Ensino Médio com a finalidade de fazer uma leitura da produção de significados matemáticos e não matemáticos dos estudantes durante a sua realização, baseada nos pressupostos metodológicos do Modelo dos Campos Semânticos (MCS). Para tanto, as tarefas elaboradas visam propiciar: A) a alunos: falarem sobre coisas do seu dia a dia que se relacionem ou não com geometria espacial; B) a professores: exercitar a escuta ativa dos alunos, conhecer suas legitimidades, saber o que eles pensam ou o que sabem dizer sobre geometria espacial e de que forma eles a enxergam; experimentar estranhamentos; exercitar descentramentos, ou seja, colocar-se no lugar do aluno para entender como eles estão pensando.
Abstract: The objective of our Educational Product is to present a set of tasks on spatial geometry to be applied in high school in order to make a reading of the production of mathematical and non-mathematical meanings of students during its realization, assumptions of the Semantic Fields Model (MCS). Therefore, the tasks designed aim to provide: A) to students: talk about things of their day to day that relate or not with spatial geometry; B) to teachers: exercise active listening of students, know their legitimities, know what they think or what they know about spatial geometry and how they see it; experience strangeness; exercise decentring, that is, put yourself in the student’s place to understand how they are thinking.
Palavras-chave: Leitura positiva
Positive reading
Produção de significados
Production of meanings
Estranhamento
Estrangement
Descentramento
Decentering
Geometria espacial
Spatial geometry
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Sigla da Instituição: IFG
metadata.dc.publisher.department: Câmpus Jataí
metadata.dc.publisher.program: Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática
Citação: NUNES, H. A. M.; PIMENTA, A. C. Modelo dos campos semânticos: conjunto de tarefas sobre geometria espacial e a produção de significados matemáticos e não matemáticos durante sua realização. 2023. Produto Educacional (Mestrado em Educação para Ciências e Matemática) – Instituto Federal de Goiás, Jataí, 2023.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/1934
Data do documento: 30-Jun-2023
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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