Use este identificador para citar ou linkar para este item:
https://repositorio.ifg.edu.br/handle/prefix/1785| Tipo: | produto-de-teses-e-dissertacoes |
| Título: | A pedagogia histórico-crítica e a matemática: ensinando sistema monetário no 5º ano |
| Título(s) alternativo(s): | Historical-critical pedagogy and mathematics: teaching the monetary system in the 5th grade |
| Autor(es): | Silva, Leon de Assis Silva Queiroz, Vanderleida Rosa de Freitas e |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Queiroz, Vanderleida Rosa de Freitas e |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Maciel, Viviane Barros |
| metadata.dc.contributor.referee3: | Lima, Lais Leni Oliveira |
| Resumo: | Este produto educacional é uma proposta de intervenção formativa, categorizado como PTT1, desenvolvida com uma turma do 5º ano do Fundamental I, numa escola urbana da rede municipal da cidade de Jataí-GO. Trata-se de uma proposta de ensino do sistema monetário brasileiro, integrante do componente curricular matemática, fundamentada na Pedagogia Histórico-Critica (PHC), intrinsecamente vinculada à investigação, constituindo-se no objeto estudado. |
| Abstract: | This educational product is a proposal for a formative intervention, categorized as PTT1, developed with a group of the 5th year of Fundamental I, in an urban school of the municipal network of the city of Jataí-GO. This is a proposal for teaching the Brazilian monetary system, part of the mathematics curriculum component, based on the Historical-Critical Pedagogy (PHC), intrinsically linked to research, constituting the object studied. |
| Palavras-chave: | Pedagogia histórico-crítica Historical-critical pedagogy Sistema monetário Monetary system Ensino fundamental I Elementary school I |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás |
| Sigla da Instituição: | IFG |
| metadata.dc.publisher.department: | Câmpus Jataí |
| metadata.dc.publisher.program: | Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática |
| Citação: | SILVA, L. A.; QUEIROZ, V. R. F. A Pedagogia histórico-crítica e a matemática: ensinando sistema monetário no 5º ano. 2023. Produto Educacional (Mestrado em Educação para Ciências e Matemática) – Instituto Federal de Goiás, Jataí, 2023. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/1785 |
| Data do documento: | 6-Jun-2023 |
| Aparece nas coleções: | Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| produto_Leon_de_Assis_Silva.pdf | Produto | 2,53 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.