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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Pensando Elementos Basilares da Educação Financeira e Desafios no seu Ensino
Título(s) alternativo(s): Thinking about basic elements of financial education and challenges in teachingit
Autor(es): Rocha, Pedro Elias
Primeiro Orientador: Jesus, Manoel Bernardes de
metadata.dc.contributor.referee1: Jesus, Manoel Bernardes de
metadata.dc.contributor.referee2: Lima, Márcio Dias de
metadata.dc.contributor.referee3: Jesus, Ana Cristina Gomes de
Resumo: O presente estudo aborda inicialmente o primeiro elemento basilar da Educação Financeira, o qual é a renda e suas devidas formas. Em seguida é apresentado o segundo elemento basilar, aqui designado por consumo consciente e as formas de interação com a sociedade do consumo. No próximo capítulo, o terceiro tripé da Educação Financeira é abordado, aqui designado de investimento e suas diversas formas. Por fim, no último capítulo, importantes aspectos no ensino da Educação Financeira são apresentados, relacionados com os elementos basilares.
Abstract: The present study initially addresses the first basic element of financial education, which is income and its proper forms. Then the second basilar element is presented, here designated by conscious consumption and its proper forms of interaction with consumer society. In the next chapter, the third tripod of financial education is addressed, designated here as investment and its various forms. Finally, in the last chapter, important aspects of the teaching of financial education are presented, encompassing what was presented before.
Palavras-chave: Educação Financeira
Renda
Consumo Consciente
Investimento
CNPq: Educação Matemática
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Sigla da Instituição: IFG
metadata.dc.publisher.department: Câmpus Goiânia
Citação: ROCHA. Pedro Elias. PENSANDO ELEMENTOS BASILARES DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA EDESAFIOS NO SEUENSINO. 2023. Instituto Federal de Goiás – Câmpus Goiânia. Goiânia, 2023.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/1780
Data do documento: 2-Out-2023
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