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https://repositorio.ifg.edu.br/handle/prefix/1567| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Uma nova perspectiva do ensino da estatística descritiva no ensino médio com programação em python |
| Título(s) alternativo(s): | Uma nova perspectiva do ensino da estatística descritiva no ensino médio com programação em python |
| Autor(es): | Vieira, Sabrina |
| Primeiro Orientador: | Lima, Márcio |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Assis, Aline |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Lima, Márcio |
| metadata.dc.contributor.referee3: | Souza, Uender |
| Resumo: | Este trabalho apresenta uma nova perspectiva do uso da programação em Python no âmbito do ensino da matemática e estatística descritiva para alunos do Ensino Médio. O objetivo deste estudo é apresentar a importância do ensino da programação em Python para alunos do Ensino Médio, sua aplicação no ensino da estatística descritiva, além de promover o desenvolvimento do pensamento crítico. O ensino de programação Python é ideal para a resolução de problemas matemáticos e científicos, pois é de fácil aprendizagem, tem sintaxe clara, bibliotecas eficientes para cálculos e visualizações matemáticas. A metodologia adotada neste trabalho é a de uso de problemas, que consiste em desenvolver habilidades e competências dos alunos. O trabalho propõe atividades que demonstram a viabilidade e eficácia da abordagem apresentada para o ensino de matemática e estatística com programação em Python. Concluímos que o uso de problemas contextualizados, aliada à programação em Python, é uma abordagem eficaz para o ensino de matemática e estatística para alunos do Ensino Médio, pois promove o desenvolvimento de habilidades cognitivas, teóricas e interpessoais. |
| Palavras-chave: | Matemática Estatística Descritiva Programação Python |
| CNPq: | Matemática Aplicada |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás |
| Sigla da Instituição: | IFG |
| metadata.dc.publisher.department: | Câmpus Goiânia |
| Citação: | VIEIRA, Sabrina Rodrigues. Uma nova perspectiva do ensino da estatística descritiva no ensino médio com programação em python. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Goiânia, 2023. 86f. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/1567 |
| Data do documento: | 31-Mai-2023 |
| Aparece nas coleções: | Licenciatura em Matemática |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| TCC_Sabrina_Rodrigues.pdf | 1,38 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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