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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Calixto, Wesley Pacheco-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9073478192027867pt_BR
dc.contributor.advisor-co1Andrade, Eugênia Sebba Ferreira Andrade-
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8654259693313428pt_BR
dc.contributor.referee1Vilela Junior, Wagner Alves Vilela-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7892304838352952pt_BR
dc.contributor.referee2Cararo, José Alberto Gobbes-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/4442670256231925pt_BR
dc.contributor.referee3Silva Filho, Antônio Marcelino da Silva-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/0840817708593624pt_BR
dc.creatorEfel, Laianny Martins Silva-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9362970965087241pt_BR
dc.date.accessioned2023-03-22T20:59:58Z-
dc.date.available2023-03-22T20:59:58Z-
dc.date.issued2022-12-20-
dc.identifier.citationEFEL, Laianny Martins Silva. Exposição midiática do ensino remoto em tempos de pandemia. Monografia (Especialização em Docência da Educação Profissional) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Senador Canedo, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/1458-
dc.description.abstractThis work aims to investigate the challenges imposed on students during the pandemic period based on the framework and clippings produced by television news in articles whose agendas address the pandemic. The methodological procedure adopted to carry out the research consists of Discourse Analysis. The corpus used in the work is composed of journalistic articles that guide issues related to education, teaching and the difficulties faced in the period of maximum vulnerability of the pandemic, identifying the subjects of the speech. The analysis shows that the subjects who had voices are those who are invested with power and autonomy to speak as representatives of the state and municipal spheres. There is a lack of space for enunciation by students, as well as by teachers and other Education officials.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho tem o intuito de investigar os desafios impostos no período da pandemia aos estudantes a partir do enquadramento e dos recortes produzidos por telejornais em matérias cujas pautas abordam a pandemia. O procedimento metodológico adotado para realização da pesquisa consiste na Análise do Discurso. O corpus utilizado no trabalho é composto por matérias jornalísticas que pautam questões ligadas a educação, ensino e as dificuldades enfrentadas no período de máxima vulnerabilidade da pandemia, identificando os sujeitos do discurso. A análise apresenta que os sujeitos que tiveram vozes são os que estão investidos de poder e autonomia para falar enquanto representantes das esferas estadual e municipal. Observa-se a falta de espaço para enunciação dos estudantes, bem como para os docentes e demais funcionários da Educação.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Pablo Henrique Borges de Sousa (pablo.sousa@ifg.edu.br) on 2023-03-20T20:16:58Z No. of bitstreams: 1 TCC_Laianny Martins Silva Efel.pdf: 959891 bytes, checksum: 0c82a24e444b3c1a1df21abb776691d3 (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Andreia Missias Andrade de Carvalho (andreia.carvalho@ifg.edu.br), reason: O arquivo anexado não apresenta o Termo de Autorização para Disponibilização no Repositório Digital IFG e a Ata de aprovação. on 2023-03-22T20:40:31Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by Pablo Henrique Borges de Sousa (pablo.sousa@ifg.edu.br) on 2023-03-22T20:50:59Z No. of bitstreams: 1 TCC_LAIANNY MARTINS SILVA EFEL..pdf: 2058372 bytes, checksum: eecd1e3b3feac6db62038196811759da (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Andreia Missias Andrade de Carvalho (andreia.carvalho@ifg.edu.br) on 2023-03-22T20:59:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TCC_LAIANNY MARTINS SILVA EFEL..pdf: 2058372 bytes, checksum: eecd1e3b3feac6db62038196811759da (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2023-03-22T20:59:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TCC_LAIANNY MARTINS SILVA EFEL..pdf: 2058372 bytes, checksum: eecd1e3b3feac6db62038196811759da (MD5) Previous issue date: 2022-12-20en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInsitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCâmpus Senador Canedopt_BR
dc.publisher.initialsIFGpt_BR
dc.relationPlataformas: Scielo, Portal Capes e Google Acadêmico.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectPandemiapt_BR
dc.subjectEnsino Remotopt_BR
dc.subjectComunicaçãopt_BR
dc.subjectAnálise de Conteúdopt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.subjectRemote Learningpt_BR
dc.subjectContent analysispt_BR
dc.subjectPandemicpt_BR
dc.subjectCommunicationpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::ENSINO PROFISSIONALIZANTEpt_BR
dc.titleExposicão midiática do ensino remoto em tempos de pandemiapt_BR
dc.title.alternativeMedia exposure of remote teaching in times of pandemic.pt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
Aparece nas coleções:Especialização em Docência na Educação Profissional, Técnica e Tecnológica

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