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https://repositorio.ifg.edu.br/handle/prefix/1356| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | A grandeza do grão: os ciclos reflexivos atrelados à prática do plantio do feijão na educação básica |
| Título(s) alternativo(s): | The greatness of the grain: the reflective cycles related to the practice of planting beans in basic education |
| Autor(es): | Vasconcelos, Rebeca Maria Pessoa |
| Primeiro Orientador: | Araújo Júnior, Antônio Cláudio |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Araújo Júnior, Antônio Cláudio |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Machado , Vinícius Felipe Leal |
| metadata.dc.contributor.referee3: | Silva, Raphael Matias da |
| Resumo: | Este estudo tem como objetivo investigar e explorar os métodos de abordagens da biologia e do ensino de ciência em diálogo com outras leituras do mundo. Após estudar como a prática do plantio do feijão é aplicada no ensino fundamental II, foi elaborada uma sequência didática para turmas do sexto ano, que parte da ludicidade para trabalhar, com esta prática competências socioemocionais (paciência, resistência à frustração, respeito à diversidade) em diálogo com as competências relacionados ao ensino de ciências (experimentação, germinação, metabolismo, influência do meio nos processos biológicos). Para avaliar seus efeitos e aperfeiçoar sua efetividade, tal sequência didática foi apresentada a professores que atuam na educação básica da rede municipal de Águas Lindas de Goiás. Este trabalho permitiu discutir as diferenças entre "experimento" e "experiência" na prática pedagógica, bem como aprofundar os sentidos pouco explorados que uma prática tão comum pode ter. |
| Abstract: | The objective of this study is to investigate and explore the methods and approaches from biology and science teaching in conjunction with diferente ideas throughout the world. After the experiment of planting beans that is applied in elementary school II, it was elaborated a didactic method for the practice of social and emotional skills of the students teaching (patience, resistance to resistance to frustration and respect for diversity) in conjunction with the competences related to the teaching method of science (experimentation, germination, metabolism, wich influence on the environment and biological processes). To evaluate their improvements and effectiveness of the teaching method in Goiás, they were presented to teachers who work in the municipal network of Goiás. This study showed the practical work and the differences between "practical experience" and "experience" in pedagogical practice, and exploring the knowledge in such a simple practice. |
| Palavras-chave: | Prática de ensino Águas Lindas de Goiás (GO) Experiência Feijão - Cultivo Educação básica Biologia - Estudo e ensino Student teaching Experience Beans - Planting Basic education Biology - Study and teaching |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás |
| Sigla da Instituição: | IFG |
| metadata.dc.publisher.department: | Câmpus Águas Lindas de Goiás |
| Citação: | VASCONCELOS, Rebeca Maria Pessoa. A grandeza do grão: os ciclos reflexivos atrelados à prática do plantio do feijão na educação básica. 2022. 47 f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Águas Lindas, 2022. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/1356 |
| Data do documento: | 14-Jul-2022 |
| Aparece nas coleções: | Licenciatura em Ciências Biológicas |
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| Tcc Rebeca Maria Vasconcelos.pdf | 1,84 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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