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Tipo: Monografia-Especialização
Título: Os impactos das políticas de cotas raciais na Educação Superior: um estudo de caso no Instituto Federal de Goiás, Campus Itumbiara, entre 2013 e 2020.
Título(s) alternativo(s): The impacts of racial quota policies on Higher Education: a case study at the Federal Institute of Goiás, Campus Itumbiara, between 2013 and 2020.
Autor(es): Gama, Ana Flávia Servato
Primeiro Orientador: Borges, Marcelo Augusto de Lacerda
metadata.dc.contributor.advisor-co1: Andrade, Lígia Viana
metadata.dc.contributor.referee1: Borges, Marcelo Augusto de Lacerda
metadata.dc.contributor.referee2: Cruz, Nelson Ney Dantas
metadata.dc.contributor.referee3: Marinho, Yangley Adriano
Resumo: Este trabalho aborda os impactos da implantação da Lei de cotas no Instituto Federal de Goiás Campus Itumbiara. Trata-se de um estudo de caso com pesquisa documental, do referido Campus, entre 2013 e 2020. Elucida como a política de cotas raciais propiciou que mais pretos e pardos adentrassem aos cursos superiores da instituição, evidenciando dados como: evasão, renda e sexo.
Abstract: This paper addresses the impacts of the implementation of the Quota Law at the Federal Institute of Goiás Campus Itumbiara. This is a case study of the said Campus between 2013 and 2020. It elucidates how the policy of racial quotas has led to more blacks and browns entering the institution's higher education courses, evidencing data such as: evasion, income and sex.
Palavras-chave: Cotas raciais.
Racial quotas.
Educação Superior.
College education.
Políticas de ingresso.
Admission policies.
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::PLANEJAMENTO E AVALIACAO EDUCACIONAL::POLITICA EDUCACIONAL
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Sigla da Instituição: IFG
metadata.dc.publisher.department: Câmpus Itumbiara
Citação: GAMA, Ana Flávia Servato. Os impactos das políticas de cotas raciais na Educação Superior: um estudo de caso no Instituto Federal de Goiás, Campus Itumbiara, entre 2013 e 2020. 2022. Monografia (Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás – IFG, Itumbiara, 22p. 2022.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/1349
Data do documento: 3-Nov-2022
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