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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.referee1Pereira, Marlei de Fátima-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0131692598801498pt_BR
dc.contributor.referee2Rocha, Luiz Fernando Nunes-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/9909033881146241pt_BR
dc.contributor.referee3Santos, Oyana Rodrigues dos-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/0735549543901638pt_BR
dc.coverage.spatialJataí/Goiáspt_BR
dc.creatorOliveira, Edivanilda Barbosa-
dc.creatorPereira, Marlei de Fátima-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4440855874719198pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0131692598801498pt_BR
dc.date.accessioned2022-03-28T14:10:49Z-
dc.date.available2022-03-28T14:10:49Z-
dc.date.issued2021-04-19-
dc.identifier.citationOLIVEIRA, E. B.; PEREIRA, M. F. Sequência didática ‘Meio ambiente: desenvolvendo valores e atitudes’: Produto Educacional vinculado à Dissertação (Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Jataí, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/971-
dc.description.resumoA sequência didática (SD) ‘O meio ambiente: desenvolvendo valores e atitudes’ é o Produto Educacional apresentado ao Programa de Pós- Graduação em Educação para Ciências e Matemática do Instituto Federal de Goiás e compõe a dissertação Educação Ambiental: Valores e Atitudes Sociais na Preservação e Proteção da água. A produção foi elaborada a fim de proporcionar aos docentes que trabalham com Educação Ambiental um instrumento didático pedagógico prazeroso, que instigue o conhecimento empírico dos discentes, pois a mesma está composta por aulas que trabalham com as categorias, os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais com práticas que envolvem o uso das tecnologias, a iniciativa dos alunos, jogos com dinâmicas de grupo, a reflexão das ações ambientais individuais e coletivas e a oportunidade de se construir ações socioambientais ecologicamente corretas para o meio ambiente. Fundamentada na abordagem Ciência/Tecnologia e sociedade utilizou-se tanto do método expositivo quanto do manipulativo. A pesquisa ocorreu no Centro de Ensino em Período Integral CEPI – Gercina Borges Teixeira com alunos do 7º ano do ensino fundamental, com a participação da comunidade escolar em algumas ações. A realização dessa SD é o resultado de uma proposta para se trabalhar o meio ambiente na escola. O trabalho contou com a parceria da gestão, coordenação pedagógica, professores regentes e de apoio à inclusão, os quais conduziram as aulas com uma série de atividades articuladas de forma interdisciplinar, seguindo os pressupostos de Zabala (1998), o qual argumenta que a fragmentação dos conteúdos fragiliza as práticas educativas e leva à artificialidade do ensino, dificultando a junção dos componentes curriculares.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Rosy Cristina Oliveira Barbosa (rosy.barbosa@ifg.edu.br) on 2022-03-28T14:09:27Z No. of bitstreams: 1 produto_Edivanilda Barbosa de Oliveira.pdf: 4370739 bytes, checksum: 90b76dfe7d357adf744dd9f3794dd4bc (MD5)en
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dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2022-03-28T14:10:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 produto_Edivanilda Barbosa de Oliveira.pdf: 4370739 bytes, checksum: 90b76dfe7d357adf744dd9f3794dd4bc (MD5) Previous issue date: 2021-04-19en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInsitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCâmpus Jataípt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemáticapt_BR
dc.publisher.initialsIFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação ambientalpt_BR
dc.subjectEnvironmental Educationpt_BR
dc.subjectEnsino fundamentalpt_BR
dc.subjectElementary Schoolpt_BR
dc.subjectProteção de nascentespt_BR
dc.subjectSprings Protectionpt_BR
dc.subjectInterdisciplinaridadept_BR
dc.subjectInterdisciplinaritypt_BR
dc.subjectSequência Didáticapt_BR
dc.subjectDidactic Sequencept_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleSequência didática ‘Meio ambiente: desenvolvendo valores e atitudes’pt_BR
dc.title.alternativeDidactic sequence ‘Environment: developing values and attitudes’pt_BR
dc.typeproduto-de-teses-e-dissertacoespt_BR
ifg.titulovinculadoprodutoProteção de nascentes de água como proposta de Educação Ambientalpt_BR
ifg.areaconcentracaoEnsino de Ciências e Matemáticapt_BR
ifg.tipoprodutoMaterial didático/instrucionalpt_BR
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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