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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.referee1Pimenta, Adelino Cândido-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7917516642709787pt_BR
dc.contributor.referee2Fonseca, Regina Célia Bueno da-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/6070020553868156pt_BR
dc.contributor.referee3Silva, Marcos Roberto da-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/2326609660013482pt_BR
dc.coverage.spatialJataí/Goiáspt_BR
dc.creatorAraújo, Hercilia Cristina Mendonça Pereira de-
dc.creatorPimenta, Adelino Cândido-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5634861881842938pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7917516642709787pt_BR
dc.date.accessioned2022-03-23T02:02:32Z-
dc.date.available2022-03-23T02:02:32Z-
dc.date.issued2021-03-17-
dc.identifier.citationARAÚJO, H. C. M. P.; PIMENTA, A. C. A produção de significados de polinômios através da metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação através da resolução de problemas. Produto Educacional vinculado à Dissertação (Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática). Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Jataí. 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/954-
dc.description.resumoEste produto educacional foi desenvolvido como parte da dissertação de Mestrado em Educação para Ciências e Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás – Câmpus Jataí e consiste em uma sequência didática que utiliza o Modelo dos Campos Semânticos para a análise da produção de significados sobre polinômios durante as etapas da Metodologia de Ensino- Aprendizagem-Avaliação através da Resolução de Problemas. Ao elaborar este material levamos em conta a motivação para o desenvolvimento da pesquisa, onde buscamos alternativas metodológicas para o ensino de Matemática, pois acreditamos que um ensino pautado na memorização e repetição de algoritmos não proporciona uma aprendizagem significativa. Essa sequência didática tem como objetivo principal construir o conceito de polinômios no 8º ano do Ensino Fundamental. No decorrer desse texto, são apresentadas atividades que a partir de um problema gerador podem ser aplicadas em sala de aula com o objetivo de, na resolução do problema, por parte do aluno, auxiliado pelo professor, construir o conceito de polinômios. Para elaboração desse material foi selecionado um problema que contemplava uma parte prática e teórica, para que os alunos tivessem diversas abordagens durante a resolução do problema. Esta Sequência Didática foi aplicada em uma turma do 8º do Ensino Fundamental com 35 alunos na Escola Municipal Armando Gomes da Fonseca em Montividiu - GO e desta aplicação obtivemos bons resultados, já que os alunos conseguiram construir o conceito de polinômios depois de executar todas as etapas da Resolução do Problema.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Rosy Cristina Oliveira Barbosa (rosy.barbosa@ifg.edu.br) on 2022-03-23T02:01:05Z No. of bitstreams: 1 produto_Hércilia Cristina Mendonça Pereira de Araújo.pdf: 930818 bytes, checksum: dcdf93500cd92da72537435ffa35cd27 (MD5)en
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dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2022-03-23T02:02:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 produto_Hércilia Cristina Mendonça Pereira de Araújo.pdf: 930818 bytes, checksum: dcdf93500cd92da72537435ffa35cd27 (MD5) Previous issue date: 2021-03-17en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInsitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCâmpus Jataípt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemáticapt_BR
dc.publisher.initialsIFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectModelo dos Campos Semânticospt_BR
dc.subjectSemantic Fields Modelpt_BR
dc.subjectResolução de Problemaspt_BR
dc.subjectProblem solvingpt_BR
dc.subjectProdução de Significadospt_BR
dc.subjectMeaning Productionpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleA produção de significados de polinômios através da metodologia de ensino- aprendizagem-avaliação através da resolução de problemaspt_BR
dc.title.alternativeThe production of meanings of polynomials through the teaching-learning- assessment methodology through problem solvingpt_BR
dc.typeproduto-de-teses-e-dissertacoespt_BR
ifg.titulovinculadoprodutoModelo dos Campos Semânticos: análise da produção de significados de polinômios através da resolução de problemaspt_BR
ifg.areaconcentracaoEnsino de Ciências e Matemáticapt_BR
ifg.tipoprodutoMaterial didático/instrucionalpt_BR
ifg.urldissertacaotesehttp://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/953pt_BR
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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