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Tipo: produto-de-teses-e-dissertacoes
Título: Experimento didático formativo: a formação da imagem no olho humano
Autor(es): Brignoni, Caroline Prado
Souza, Paulo Henrique de
metadata.dc.contributor.referee1: Souza, Paulo Henrique de
metadata.dc.contributor.referee2: Diogo, Rodrigo Claudino
metadata.dc.contributor.referee3: Echalar, Adda Daniela Lima Figueiredo
Resumo: Este produto educacional foi desenvolvido como parte da dissertação de mestrado: A formação de imagens no olho humano: um experimento didático-formativo na perspectiva do ensino desenvolvimental de Davydov, do Mestrado em Educação para Ciências e Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Goiás –Câmpus Jataí e trata-se de um Experimento Didático Formativo, que foi elaborado com base na teoria do ensino desenvolvimental, proposta por Davydov. Esse experimento didático reúne alguns conceitos básicos sobre a teoria do ensino desenvolvimental e aponta sugestões de atividades de ensino para serem desenvolvidas com alunos do ensino médio acerca do conceito de luz e formação de imagem no olho humano, as atividades podem ser reformuladas e adaptadas de acordo com a necessidade da turma e do professor. Esperamos que as informações aqui reunidas possam apoiar os profissionais da educação durante o processo de ensino e aprendizagem, contribuindo para um ensino de Física mais próximo da realidade dos alunos e que tenha mais significado.
Palavras-chave: Ensino para o desenvolvimento
Ensino de Física
Experimento didático formativo.
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Sigla da Instituição: IFG
metadata.dc.publisher.department: Câmpus Jataí
metadata.dc.publisher.program: Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/798
Data do documento: 14-Jun-2018
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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