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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.referee1Longhin, Sandra Regina-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5290628721224008pt_BR
dc.contributor.referee2Silva, Carlos Cézar da-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/7854368980804769pt_BR
dc.contributor.referee3Matos, Ricardo Alexandre Figueiredo de-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/4035710431265117pt_BR
dc.coverage.spatialJataí-GOpt_BR
dc.creatorBraga, Ana Paula Mateus-
dc.creatorLonghin, Sandra Regina-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4159271058890896pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5290628721224008pt_BR
dc.date.accessioned2021-08-18T01:27:06Z-
dc.date.available2021-08-18T01:27:06Z-
dc.date.issued2018-12-07-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/778-
dc.description.resumoNesse material de apoio ao professor consta um roteiro de visita técnica que foi discutido com os alunos anteriormente a visita técnica, de modo que os alunos pudessem fazer uma visita orientada. E para finalização do bloco de atividades terminamos utilizando um júri simulado acerca da questão: É correto lavar (e varrer) a calçada com a mangueira? E uma rodada de conversa acerca da escassez e os problemas socioambientais. Portanto, este material objetiva auxiliar o professor na utilização de questões socioambientais em suas aulas de química, servindo como suporte e proposta metodológica.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Rosy Cristina Oliveira Barbosa (rosy.barbosa@ifg.edu.br) on 2021-08-17T22:24:06Z No. of bitstreams: 1 produto_Ana Paula Mateus Braga.pdf: 525167 bytes, checksum: abe74f0368a44cc1e136f8d7f9870203 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Wilma Joaquim da Silva (wilma.silva@ifg.edu.br) on 2021-08-18T01:27:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 produto_Ana Paula Mateus Braga.pdf: 525167 bytes, checksum: abe74f0368a44cc1e136f8d7f9870203 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2021-08-18T01:27:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 produto_Ana Paula Mateus Braga.pdf: 525167 bytes, checksum: abe74f0368a44cc1e136f8d7f9870203 (MD5) Previous issue date: 2018-12-07en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInsitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCâmpus Jataípt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemáticapt_BR
dc.publisher.initialsIFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEnsino de Químicapt_BR
dc.subjectAbordagem CTSApt_BR
dc.subjectLetramento Científicopt_BR
dc.subjectTema gerador.pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleConcepções socioambientais dos alunos do 2º ano do ensino médio: Sugestões para a Prática Docente em Sala de Aulapt_BR
dc.typeproduto-de-teses-e-dissertacoespt_BR
ifg.titulovinculadoprodutoEstudo da contribuição do ensino de química para as concepções socioambientais dos alunos do 2º ano do ensino médiopt_BR
ifg.areaconcentracaoEnsino de Ciências e Matemáticapt_BR
ifg.tipoprodutoMaterial de Apoio Pedagógicopt_BR
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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