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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.referee1Souza, Marta João Francisco Silva-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7890404358045876pt_BR
dc.contributor.referee2Souza, Paulo Henrique de-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/8174430593158558pt_BR
dc.contributor.referee3Marineli, Fábio-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/4257695971893061pt_BR
dc.coverage.spatialJataí-GOpt_BR
dc.creatorSilva, Elismar Gonçalves da-
dc.creatorSouza, Marta João Francisco Silva-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8627431371181970pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7890404358045876pt_BR
dc.date.accessioned2021-08-16T15:15:22Z-
dc.date.available2021-08-16T15:15:22Z-
dc.date.issued2017-12-08-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/763-
dc.description.resumoA sequência de ensino investigativa aqui apresentada compõe o Produto Educacional da dissertação de Mestrado em Educação para Ciências e Matemática, intitulada UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA SOBRE A EVOLUÇÃO DOS MODELOS ATÔMICOS: A BUSCA PELA ARGUMENTAÇÃO EM AULAS DE FÍSICA, defendida no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás – Câmpus Jataí. Pretendemos que seja um recurso didático para auxiliar você, professor (a) de Física, em seus planejamentos. O objetivo dessa proposta foi ensinar sobre a evolução dos modelos atômicos, abordando tópicos de Física Moderna no ensino médio. Buscamos promover, por meio de uma Sequência de Ensino Investigativa (SEI), a argumentação dos estudantes e o desenvolvimento de habilidades próprias de cidadãos alfabetizados cientificamente, ou seja, cidadãos conscientes e capazes de utilizar os conhecimentos científicos aprendidos na escola para resolver problemas cotidianos. Os encontros descritos nessa sequência foram planejados para uma turma com dificuldades na leitura e na expressão de ideias por meio da escrita, mas 3 você poderá adaptá-los à realidade de seus alunos. As atividades investigativas, os materiais utilizados, as estratégias de ensino utilizadas poderão contribuir de forma significativa para sua prática em sala de aula. Assim, apresentamos as temáticas que nortearam nossa pesquisa de Mestrado e contribuíram para a elaboração desta sequência de ensino. Conscientes da importância do papel do professor como mediador no processo de ensino-aprendizagem de Ciências, esperamos que este material possa contribuir com o planejamento de suas aulas e para a melhoria do ensino de Física na educação básica.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Rosy Cristina Oliveira Barbosa (rosy.barbosa@ifg.edu.br) on 2021-08-15T23:26:25Z No. of bitstreams: 1 produto_Elismar Gonçalves da Silva.pdf: 3715603 bytes, checksum: 5e94b0477305eca1fda04fa7174c0476 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Wilma Joaquim da Silva (wilma.silva@ifg.edu.br) on 2021-08-16T15:15:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1 produto_Elismar Gonçalves da Silva.pdf: 3715603 bytes, checksum: 5e94b0477305eca1fda04fa7174c0476 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2021-08-16T15:15:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 produto_Elismar Gonçalves da Silva.pdf: 3715603 bytes, checksum: 5e94b0477305eca1fda04fa7174c0476 (MD5) Previous issue date: 2017-12-08en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInsitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCâmpus Jataípt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemáticapt_BR
dc.publisher.initialsIFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectFisicapt_BR
dc.subjectSequencia de Ensino Investigativapt_BR
dc.subjectArgumentaçãopt_BR
dc.subjectAlfabetização científicapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleSequência de ensino investigativo: a evolução dos modelos atômicospt_BR
dc.typeproduto-de-teses-e-dissertacoespt_BR
ifg.titulovinculadoprodutoUma sequência de ensino investigativa sobre a evolução dos modelos atômicos: a busca pela argumentação em aulas de físicapt_BR
ifg.areaconcentracaoEnsino de Ciências e Matemáticapt_BR
ifg.tipoprodutoSequência Didáticapt_BR
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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