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Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.referee1Pimenta, Adelino Cândido-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7917516642709787pt_BR
dc.contributor.referee2Lemos, Glen Cezar-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/9497163545267149pt_BR
dc.contributor.referee3Bustos, Cristian Patrício Novoa-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/3993159835736447pt_BR
dc.coverage.spatialJataí-GOpt_BR
dc.creatorAmorim, Luis Pereira de-
dc.creatorPimenta, Adelino Cândido-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0162180930663021pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7917516642709787pt_BR
dc.date.accessioned2021-08-13T01:26:50Z-
dc.date.available2021-08-13T01:26:50Z-
dc.date.issued2019-12-13-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/754-
dc.description.resumoEste produto educacional, foi desenvolvido durante o curso de mestrado profissional em educação para ciências e matemática do IFG. O mesmo faz parte da dissertação na qual foi ofertado um curso de formação continuada pautada na perspectiva da educação matemática, direcionado para professores de matemática da rede pública, onde passa ser disponibilizado como proposta de formação continuada. Nesse momento faremos uma explanação detalhada da formação, no qual aborda a proposta construcionista contextualizada. O curso foi realizado na modalidade presencial com participação de cinco professores de matemática que ministravam aulas em turmas do ensino médio e teve dez encontros de 4 horas, com duração de 40 horas. O objetivo dessa formação, foi de propiciar aos participantes uma capacitação como alternativas metodológicas, com momentos de estudos e reflexões da teoria com ação prática, utilizando como ferramenta o software GeoGebra, propiciando aos alunos e professores momentos de investigação, onde o conhecimento possa ser construído e não transmitido.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Rosy Cristina Oliveira Barbosa (rosy.barbosa@ifg.edu.br) on 2021-08-13T01:20:52Z No. of bitstreams: 1 produto_ Luis Pereira de Amorim.pdf: 1071292 bytes, checksum: f7326f02ed5f926e6a1541877b0fcfc9 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Wilma Joaquim da Silva (wilma.silva@ifg.edu.br) on 2021-08-13T01:26:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 produto_ Luis Pereira de Amorim.pdf: 1071292 bytes, checksum: f7326f02ed5f926e6a1541877b0fcfc9 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2021-08-13T01:26:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 produto_ Luis Pereira de Amorim.pdf: 1071292 bytes, checksum: f7326f02ed5f926e6a1541877b0fcfc9 (MD5) Previous issue date: 2019-12-13en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInsitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCâmpus Jataípt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemáticapt_BR
dc.publisher.initialsIFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectFormação do professorpt_BR
dc.subjectSoftware GeoGebrapt_BR
dc.subjectPesquisa ação-reflexivapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleProposta de formação continuada para professores de matemática na perspectiva da educação matemática: investigação com o geogebra nas aulas de matemáticapt_BR
dc.typeproduto-de-teses-e-dissertacoespt_BR
ifg.titulovinculadoprodutoContribuições de um software na perspectiva da investigação matemática durante uma formação continuada para professores que ensinam matemática em escolas públicas: potencialidades para aulas de matemática com geogebrapt_BR
ifg.areaconcentracaoEnsino de Ciências e Matemáticapt_BR
ifg.tipoprodutoCurso de Formação Continuadapt_BR
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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