Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ifg.edu.br/handle/prefix/733
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.referee1Peixoto, Joana-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5636200472384576pt_BR
dc.contributor.referee2Araújo, Cláudia Helena dos Santos-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/8571856189474847pt_BR
dc.contributor.referee3Moraes, Moema Gomes-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/9070130706700712pt_BR
dc.coverage.spatialJataí-GOpt_BR
dc.creatorHonorato, Aderineide Ferreira-
dc.creatorPeixoto, Joana-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6555907254550725pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5636200472384576pt_BR
dc.date.accessioned2021-08-12T22:04:13Z-
dc.date.available2021-08-12T22:04:13Z-
dc.date.issued2019-08-29-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/733-
dc.description.resumoEsta Proposta Formativa elaborada destina-se servir como fonte de pesquisa e orientação aos orientandos de pós-graduação, professores, professoras que atuam na educação básica e estudiosos de assuntos educacionais que queiram conhecê-la. Ela foi desenvolvida em um curso presencial com o título: Proposta Formativa docente para uso pedagógico de filme à luz da Pedagogia Histórico-Crítica trata-se de um produto educacional executado conforme exigências do Programa de Pós- Graduação em Educação para Ciências e Matemática do Instituto Federal de Goiás, Câmpus de Jataí. O produto visou oferecer momentos formadores a um professor de Ciências da Natureza do ensino fundamental anos finais, capacitando-o para o uso de filmes no tratamento de conteúdos científicos utilizando-se da teoria educacional Pedagogia Histórico-Crítica (PHC). Ao realizarmos o curso conforme previsto na Proposta Formativa, este serviu para sanar nossas dúvidas iniciais de pesquisa por meio da questão-problema levantada: quais as contribuições a PHC para apropriação docente do filme como recurso pedagógico no ensino? Assim, considerando a revisão preliminar de literatura realizada e buscando adquirir conhecimentos científicos sobre o assunto, foi possível 3 respondê-la. Evidenciamos, também, que o curso teve o intuito de estabelecer oportunidades de reflexões coletivas entre a pesquisadora e um professor do Colégio Estadual Professor Quintiliano Leão Neto de Rio Verde/GO, de modo a proporcionar momentos de interação, formação e atualização dos conhecimentos propostos no curso, principalmente para análise de possíveis mudanças que podem ocorrer na prática pedagógica, bem como oferecer caminhos para essas mudanças por meio da atualização e do aprofundamento dos conhecimentos teórico-práticos do professor. Realizamos o curso com diversas ações de formação continuada executadas no âmbito escolar através de encontros semanais com duração conforme a disponibilidade do professor, pois os momentos ocorreram no ambiente escolar que o professor trabalhava, realizando estudos de leituras sugeridas, pesquisas e estudos individuais.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Rosy Cristina Oliveira Barbosa (rosy.barbosa@ifg.edu.br) on 2021-08-12T21:54:38Z No. of bitstreams: 1 produto_ Aderineide Ferreira Honorato.pdf: 1045793 bytes, checksum: 20fcb642b9a5a568f87961100816b252 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Wilma Joaquim da Silva (wilma.silva@ifg.edu.br) on 2021-08-12T22:04:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 produto_ Aderineide Ferreira Honorato.pdf: 1045793 bytes, checksum: 20fcb642b9a5a568f87961100816b252 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2021-08-12T22:04:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 produto_ Aderineide Ferreira Honorato.pdf: 1045793 bytes, checksum: 20fcb642b9a5a568f87961100816b252 (MD5) Previous issue date: 2019-08-29en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInsitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCâmpus Jataípt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemáticapt_BR
dc.publisher.initialsIFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectFormação docentept_BR
dc.subjectTecnologia e Educaçãopt_BR
dc.subjectCiências da Naturezapt_BR
dc.subjectPedagogia Histórico-Críticapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleCurso: proposta formativa docente para uso pedagógico de filme à luz da pedagogia histórico-críticapt_BR
dc.typeproduto-de-teses-e-dissertacoespt_BR
ifg.titulovinculadoprodutoA trajetória formativa docente para uso pedagógico de filme segundo a pedagogia histórico-críticapt_BR
ifg.areaconcentracaoEnsino de Ciências e Matemáticapt_BR
ifg.tipoprodutoCurso de Formação Continuadapt_BR
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
produto_ Aderineide Ferreira Honorato.pdfProduto Educacional de Dissertação de Mestrado1,02 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar registro simples do item Recomendar este item Visualizar estatísticas


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.