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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.referee1Ferreira, Nilton Cezar-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2055261061681261pt_BR
dc.contributor.referee2Gomes, Adriana Aparecida Molina-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/8063443416453254pt_BR
dc.contributor.referee3Martins, Egídio Rodrigues-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/8480064285039030pt_BR
dc.coverage.spatialJataí-GOpt_BR
dc.creatorPereira, Julio César Santos-
dc.creatorFerreira, Nilton Cezar-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4515661305363396pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2055261061681261pt_BR
dc.date.accessioned2021-08-12T22:03:30Z-
dc.date.available2021-08-12T22:03:30Z-
dc.date.issued2020-07-02-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/731-
dc.description.resumoEste Produto Educacional foi desenvolvido durante o curso de Mestrado Profissional em Educação pra Ciências e Matemática do IFG – Campus de Jataí – GO e faz parte da dissertação: “Resolução de Problemas como uma Estratégia para o Ensino-Aprendizagem de Logaritmo e Função Logarítmica”. Nele é apresentado uma Sequência Didática, elaborada a partir de atividades feitas em sala de aula, visando contribuir com o processo de ensino-aprendizagem dos alunos e a construção de conhecimentos relacionados aos conceitos de Logaritmos e Função Logarítmica, e auxiliar professores e professoras que trabalham com turmas do ensino médio, pré-vestibular e até mesmo nível superior. No decorrer desse Produto Educacional serão apresentados os três motivos de acordo com Schroeder e Lester (1989), para se trabalhar resolução de problema em sala de aula. Esses motivos são: (1) desenvolver, no estudante, a capacidade de se criar estratégias para resolver problemas de matemática; (2) levar o estudante a construir conhecimentos de matemática a partir de problemas; e, (3) fixar conhecimento de conteúdos, e desenvolver habilidades nos estudantes para aplicar a matemática que eles aprenderam, tanto para resolver problemas práticos como problemas teóricos. Para construção deste Produto Educacional (Sequência Didática), elaboramos um Projeto de Ensino e aplicamos em uma turma do primeiro ano do Ensino Médio de uma escola estadual. Projeto este que foi dividido em três etapas, totalizando 15 encontros presenciais. Esta Sequência Didática foi construída a partir do Projeto de Ensino mencionado, levando em consideração os melhores resultados obtidos durante a aplicação desse projeto, após uma análise minuciosa do que ocorreu em sala de aula.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Rosy Cristina Oliveira Barbosa (rosy.barbosa@ifg.edu.br) on 2021-08-11T22:27:18Z No. of bitstreams: 1 produto_Júlio César Santos Pereira.pdf: 2162319 bytes, checksum: 143a9dfb2e0397ba1c41dbc0c3ff82eb (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Wilma Joaquim da Silva (wilma.silva@ifg.edu.br) on 2021-08-12T22:03:30Z (GMT) No. of bitstreams: 1 produto_Júlio César Santos Pereira.pdf: 2162319 bytes, checksum: 143a9dfb2e0397ba1c41dbc0c3ff82eb (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2021-08-12T22:03:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 produto_Júlio César Santos Pereira.pdf: 2162319 bytes, checksum: 143a9dfb2e0397ba1c41dbc0c3ff82eb (MD5) Previous issue date: 2020-07-02en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInsitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCâmpus Jataípt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemáticapt_BR
dc.publisher.initialsIFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectMatemáticapt_BR
dc.subjectResolução de Problemaspt_BR
dc.subjectEnsino-Aprendizagempt_BR
dc.subjectLogaritmos e Função Logarítmicapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleResolução de problemas no contexto didático-pedagógico: uma proposta para o ensino de logaritmos e função logarítmicapt_BR
dc.typeproduto-de-teses-e-dissertacoespt_BR
ifg.titulovinculadoprodutoResolução de problemas como uma estratégia para o ensino e aprendizagem de logaritmos e função logarítmicapt_BR
ifg.areaconcentracaoEnsino de Ciências e Matemáticapt_BR
ifg.tipoprodutoSequência Didáticapt_BR
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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