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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.referee1Gomes, Adriana Aparecida Molina-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8063443416453254pt_BR
dc.contributor.referee2Ferreira, Nilton Cézar-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/2055261061681261pt_BR
dc.contributor.referee3Maciel, Viviane Barros-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/6995537909390471pt_BR
dc.coverage.spatialJataí-GOpt_BR
dc.creatorRamos, Danúbia Carvalho de Freitas-
dc.creatorGomes, Adriana Aparecida Molina-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2436656602218463pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8063443416453254pt_BR
dc.date.accessioned2021-08-10T23:47:31Z-
dc.date.available2021-08-10T23:47:31Z-
dc.date.issued2020-08-27-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/723-
dc.description.resumoEste material representa o produto educacional desenvolvido como parte da dissertação de mestrado apresentada ao Programa de Mestrado em Educação para Ciências e Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Goiás - Câmpus Jataí. Trata-se de uma Sequência Didática que foi elaborada pela pesquisadora a partir das necessidades de trabalhar, com alunos do 1º ano do ensino fundamental, conceitos matemáticos como: contagem um a um, composição e decomposição de figuras, comunicação de ideias matemáticas, leitura e interpretação de mapas, diferenciação de horas, dia e mês, bem como o registro de bilhete e de mapa. Para constituição deste material, os alunos foram os protagonistas, construindo saberes, solucionando problemas, fazendo relação com o seu cotidiano. Esta é uma proposta com o objetivo de contribuir com a prática docente ao propor tarefas interdisciplinares, envolvendo literatura infantil, resoluções de problemas e o ensino de conceitos matemáticos. As propostas das tarefas permitem que os alunos aprendam os conceitos matemáticos de forma lúdica, prazerosa, desenvolvendo a criatividade, autonomia, socialização e estratégias para solucionar problemas. As sugestões de tarefas abordam a literatura infantil e a resolução de problemas. A Sequência Didática, pensada para alunos do 1º ano do ensino fundamental, mas também poderá ser adaptada para outros níveis de ensino, foi elaborada a partir de 3 (três) histórias infantis contadas e adaptadas pela pesquisadora: O pastorzinho mentiroso (DOBLADO, 2007); Amigos (HEINE, 2000); As três partes (KOSMINSKI, 1986). Nesta última não foi feita nenhuma adaptação, ou seja, foi contada em sua originalidade. O desenvolvimento das tarefas aconteceu em encontros semanais com duração de duas horas/aula. Espera-se que este material venha contribuir com outros professores no ensino de matemática nos anos iniciais.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Rosy Cristina Oliveira Barbosa (rosy.barbosa@ifg.edu.br) on 2021-08-10T23:40:32Z No. of bitstreams: 1 produto_ Danúbia Carvalho de Freitas Ramos.pdf: 4792927 bytes, checksum: f6c195d8cd2de8ad3df7f9d18649e8e2 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Wilma Joaquim da Silva (wilma.silva@ifg.edu.br) on 2021-08-10T23:47:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 produto_ Danúbia Carvalho de Freitas Ramos.pdf: 4792927 bytes, checksum: f6c195d8cd2de8ad3df7f9d18649e8e2 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2021-08-10T23:47:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 produto_ Danúbia Carvalho de Freitas Ramos.pdf: 4792927 bytes, checksum: f6c195d8cd2de8ad3df7f9d18649e8e2 (MD5) Previous issue date: 2020-08-27en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInsitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCâmpus Jataípt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemáticapt_BR
dc.publisher.initialsIFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectHistória virtual do conceitopt_BR
dc.subjectEnsino de matemáticapt_BR
dc.subjectResolução de problemaspt_BR
dc.subjectLiteratura Infantilpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleEra uma vez... Histórias virtuais para ensinar matemática nos anos iniciaispt_BR
dc.typeproduto-de-teses-e-dissertacoespt_BR
ifg.titulovinculadoprodutoEra uma vez... Histórias virtuais para ensinar matemática nos anos iniciaispt_BR
ifg.areaconcentracaoEnsino de Ciências e Matemáticapt_BR
ifg.tipoprodutoSequência Didáticapt_BR
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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