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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
30-Out-2020Diagnóstico sobre uso de metodologias ativas de ensino aprendizagem nas disciplinas de Ciências da Natureza no Ensino Médio em escolas públicas estaduais de Itumbiara-GOSantos, Luís CarlosMonografia-Especialização
5-Nov-2020Trabalhando a porcentagem por meio das metodologias ativasDantas, Juliana MedeirosMonografia-Especialização
22-Fev-2021Educação financeira no Ensino Médio: concepções, ENEF e livros didáticosPontes, Juliana MartinsMonografia-Especialização
30-Out-2020Tecnologias de informação e comunicação (TIC) na aprendizagem de alunos com baixa visão.Costa, Grasielly PereiraMonografia-Especialização
22-Out-2020Sequência de ensino investigativo na Educação para Jovens e Adultos com tema adulteração em leite.Silva, Laurienny Araújo daMonografia-Especialização
19-Fev-2021Ensino de Matemática por meio da resolução de problemasSouza, Silma Rosa deMonografia-Especialização
5-Out-2022BNCC e currículo: um comparativo dos currículos referência das redes de ensino de Goiás, Alagoas e São Paulo.Quirino, Stepan Edson GomesMonografia-Especialização
22-Set-2022Tabagismo: definições, riscos e análise sobre os conhecimentos de alunos do Instituto Federal de Goiás, Campus Itumbiara.Lima, Laura Daniele RodriguesMonografia-Especialização
27-Set-2021As concepções dos docentes sobre metodologias ativas para o ensino das ciências na cidade de Bom Jesus-GOCosta, Maria Aparecida daTrabalho de Conclusão de Curso
3-Nov-2022Os impactos das políticas de cotas raciais na Educação Superior: um estudo de caso no Instituto Federal de Goiás, Campus Itumbiara, entre 2013 e 2020.Gama, Ana Flávia ServatoMonografia-Especialização