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Campo DCValorIdioma
dc.coverage.spatialJOÃO PESSOA - PBpt_BR
dc.creatorFernandes, Jhonatans da Silva-
dc.creatorAraújo, Claudia Helena dos Santos-
dc.creatorFreitas, Adriana Jardim Conceição de-
dc.date.accessioned2026-03-24T13:58:48Z-
dc.date.available2026-03-24T13:58:48Z-
dc.date.issued2025-10-28-
dc.identifier.citationReferênciapt_BR
dc.citation.issue42ªpt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/2645-
dc.description.abstractGenerative Artificial Intelligence (GenAI) has gained prominence both internationally and nationally, especially after the release of ChatGPT at the end of 2022, which enabled users to interact through natural language. Thus, the advancement of digital technologies—particularly Generative Artificial Intelligence (GenAI)—has challenged contemporary educational structures, demanding critical reflections on issues of regulation, data privacy, ethics, and their possible consequences. However, these challenges do not appear in isolation; rather, they are embedded in a global context marked by the rise of neoconservatism, which directly influences educational policies.pt_BR
dc.description.resumoA Inteligência Artificial Generativa (IAGen) tem ganhado notoriedade tanto no cenário internacional e nacional, principalmente após o lançamento do ChatGPT que ocorreu no final de 2022, proporcionando aos usuários interações por meio de linguagem natural. Assim, o avanço das tecnologias digitais, especialmente da Inteligência Artificial Generativa (IAGen), tem desafiado as estruturas educacionais contemporâneas, demandando reflexões críticas sobre às questões de regulamentação, sobre privacidade de dados, sobre éticas e suas possíveis consequências. No entanto, esses desafios não se apresentam de maneira isolada, mas inserem-se em um contexto global marcado pelo avanço do neoconservadorismo, o qual refletem as suas influencias diretamente nas políticas educacionais.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Adriana Jardim Conceição de Freitas (a.conceicao@academico.ifg.edu.br) on 2025-11-12T23:17:37Z No. of bitstreams: 1 INGELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA (IAGen) E OS DESAFIOS CONTEPORANÊOS.docx: 21697 bytes, checksum: 4f99a27bdbb7876876314b2a62a97d22 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Suzane Goncalves Duarte Peixoto (suzane.duarte@ifg.edu.br) on 2026-03-24T13:58:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 INGELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA (IAGen) E OS DESAFIOS CONTEPORANÊOS.docx: 21697 bytes, checksum: 4f99a27bdbb7876876314b2a62a97d22 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2026-03-24T13:58:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 INGELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA (IAGen) E OS DESAFIOS CONTEPORANÊOS.docx: 21697 bytes, checksum: 4f99a27bdbb7876876314b2a62a97d22 (MD5) Previous issue date: 2025-10-28en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBApt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.relation.ispartof42ª Reunião Nacional da ANPEd & Wera Focal Meeting 2025 - Neoconservadorismo no mundo e a Educação frente às violências socio-político-ambientaispt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectInteligência Artificial Generativa, Regulamentação Educação e Tecnologiapt_BR
dc.subjectGenerative Artificial Intelligence, Regulation, Education, and Technologypt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleInteligência artificial generativa (IAgen) e os desafios contemporâneospt_BR
dc.title.alternativeInteligência artificial generativa (IAgen) e os desafios contemporâneospt_BR
dc.typeResumo Expandidopt_BR
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