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Campo DCValorIdioma
dc.coverage.spatialChicago - Illinois - USApt_BR
dc.creatorSilva Jr, Weber Tavares da-
dc.creatorFernandes Jr, Rubens-
dc.creatorPaz, Suelainne-
dc.creatorCaldas, Felipe-
dc.date.accessioned2026-03-24T12:23:19Z-
dc.date.available2026-03-24T12:23:19Z-
dc.date.issued2026-03-
dc.identifier.citationSILVA JUNIOR, Weber T.; FERNANDES JUNIOR, Rubens R.; PAZ, Suelaynne L. da; CALDAS, Felipe I. Public Higher Education in Brazil: A State Policy? Trabalho apresentado na AEFP 2026 Annual Conference, Chicago, 19–21 mar. 2026pt_BR
dc.citation.issue51st Annual Conferencept_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/2638-
dc.description.abstractThis study examines whether the expansion of federal public higher education in Brazil can be understood as a state policy or whether it remains vulnerable to shifts in federal executive power. It analyzes the liquidated expenditures of Brazil’s 69 federal universities from 2000 to 2023, adjusted for inflation, covering personnel, maintenance and operations, student assistance, and investments. The research is exploratory and documentary, with a deductive approach and longitudinal design, based on literature review and secondary data from SIOP. The findings show that political cycles strongly affect university funding, with expansion under developmentalist governments and retrenchment under administrations less committed to the social agenda, weakening the consolidation of higher education as a state policypt_BR
dc.description.resumoO estudo analisa se a expansão da educação superior pública federal no Brasil pode ser compreendida como política de Estado ou se permanece vulnerável à alternância de poder no Executivo federal. Para isso, examina as despesas liquidadas das 69 universidades federais entre 2000 e 2023, em valores corrigidos pelo IPCA, considerando gastos com pessoal, manutenção e funcionamento, assistência estudantil e investimentos. Trata-se de pesquisa exploratória e documental, de abordagem dedutiva e delineamento longitudinal, com base em literatura e dados secundários do SIOP. Os resultados mostram que os ciclos políticos influenciam fortemente o financiamento universitário, com expansão em governos desenvolvimentistas e retração em governos menos comprometidos com a agenda social, fragilizando sua consolidação como política de Estado.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Weber Tavares da Silva Junior (weber.junior@ifg.edu.br) on 2026-03-24T02:40:29Z No. of bitstreams: 1 Paper_SILVA_JR.pdf: 192326 bytes, checksum: 633a772868c16cd384e0c0482b33b992 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Suzane Goncalves Duarte Peixoto (suzane.duarte@ifg.edu.br) on 2026-03-24T12:23:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Paper_SILVA_JR.pdf: 192326 bytes, checksum: 633a772868c16cd384e0c0482b33b992 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2026-03-24T12:23:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Paper_SILVA_JR.pdf: 192326 bytes, checksum: 633a772868c16cd384e0c0482b33b992 (MD5) Previous issue date: 2026-03en
dc.languageengpt_BR
dc.publisherAssociation for Education Finance & Policy - AEFPpt_BR
dc.publisher.countryEstados unidospt_BR
dc.relation.ispartofAnnual Conference - Association for Education Finance & Policy - AEFPpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducational fundingpt_BR
dc.subjectFinanaciamento Educacionalpt_BR
dc.subjectEducational policypt_BR
dc.subjectPolitica Educacionalpt_BR
dc.subjectHigher educationpt_BR
dc.subjectEducação Superiorpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::CIENCIA POLITICA::POLITICAS PUBLICASpt_BR
dc.titlePublic higher education in Brazil: a state policy?pt_BR
dc.title.alternativeEducação superior no Brasil: uma política de estado?pt_BR
dc.typeTrabalho Completopt_BR
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