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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Oliveira, Alessandro Silva de-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4941846572922120pt_BR
dc.contributor.referee1Oliveira, Alessandro Silva de-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4941846572922120pt_BR
dc.contributor.referee2Araújo, Cláudia Helena dos Santos-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/8571856189474847pt_BR
dc.contributor.referee3Corrêa, Thiago Henrique Barnabé-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/4448159104632472pt_BR
dc.coverage.spatialAnápolis/Goiáspt_BR
dc.creatorSilva, Adolfo Martins da-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0356226877601638pt_BR
dc.date.accessioned2025-11-13T15:10:55Z-
dc.date.available2025-11-13T15:10:55Z-
dc.date.issued2022-06-28-
dc.identifier.citationSILVA, Adolfo Martins da; OLIVEIRA, Alessandro Silva de. Os sentidos da integração no ensino médio integrado: pressupostos e relatos. 2022. Produto educacional (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Anápolis, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/2466-
dc.description.abstract"The meanings of integration in Integrated High School: assumptions and reports" is an educational material in the form of an e-book, which discusses the methodological and pedagogical assumptions that substantiate integration in the Integrated High School proposal and in teaching practice.pt_BR
dc.description.resumo"Os sentidos da integração no Ensino Médio Integrado: pressupostos e relatos” é um material formativo na forma de e-book que discute os pressupostos metodológicos e pedagógicos que consubstanciam a integração na proposta de Ensino Médio Integrado e na prática docente.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Mariana Montalvao Oliveira (mariana.oliveira@ifg.edu.br) on 2025-11-07T20:13:48Z No. of bitstreams: 1 Produto educacional_Adolfo Martins.pdf: 712616 bytes, checksum: 2c8a9e160361633abfa86005becd2621 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Matheus Rocha Piacenti (matheus.piacenti@ifg.edu.br) on 2025-11-13T15:10:55Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Produto educacional_Adolfo Martins.pdf: 712616 bytes, checksum: 2c8a9e160361633abfa86005becd2621 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2025-11-13T15:10:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Produto educacional_Adolfo Martins.pdf: 712616 bytes, checksum: 2c8a9e160361633abfa86005becd2621 (MD5) Previous issue date: 2022-06-28en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInsitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCâmpus Anápolispt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação Profissonal e Tecnológicapt_BR
dc.publisher.initialsIFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEnsino Médio Integradopt_BR
dc.subjectPressupostos de integraçãopt_BR
dc.subjectPrática docentept_BR
dc.subject.cnpqNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAOpt_BR
dc.titleOs sentidos da integração no Ensino Médio Integrado: pressupostos e relatospt_BR
dc.title.alternativeThe meanings of integration in Integrated High School: assumptions and reportspt_BR
dc.typeproduto-de-teses-e-dissertacoespt_BR
ifg.titulovinculadoprodutoFormação omnilateral no IFG: um estudo a partir da percepção docente sobre suas práticas formativaspt_BR
ifg.tipoprodutoE-bookpt_BR
ifg.urlprodutohttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/713121pt_BR
ifg.pttPTT1-material-didatico-instrucionalpt_BR
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica

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