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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
7-Nov-2018Contribuição das atividades experimentais no ensino de química para o 1º ano do ensino médio, mediada pelas tecnologias, com enfoque em educação para todosSilva, Carivaldo Almeida daDissertação
6-Dez-2018A formação do professor de ciências à luz da pedagogia histórico-críticaAraújo, Rosângela dos SantosDissertação
30-Nov-2018Vai equilibrar? as contribuições da sequência de ensino por investigação para alfabetização em linguagem no ensino de ciênciasHilario, Thiago WedsonDissertação
12-Dez-2018Bilinguismo e ensino de matemática: a aprendizagem de situações-problema por alunos surdos e ouvintes no ensino fundamental ISantos, Vanessa Silveira MoraesDissertação
5-Out-2018O jogo na perspectiva de resolução de problemas nos anos iniciaisSilva, Marília Darc Cardoso Cabral eDissertação
30-Ago-2018O gestor escolar da rede estadual de ensino de Goiás: identidade e formaçãoMoreira, Eveline da Silva GontijoDissertação
14-Jun-2018A formação de imagens no olho humano: um experimento didático-formativo na perspectiva do ensino desenvolvimental de DavydovBrignoni, Caroline PradoDissertação
7-Dez-2018Estudo da contribuição do ensino de química para as concepções socioambientais dos alunos do 2º ano do ensino médioBraga, Ana Paula MateusDissertação
25-Out-2018Trigonometria no triângulo retângulo: um experimento didático-formativo fundamentado na teoria do ensino desenvolvimentalOliveira, Kelen Helena deDissertação
14-Dez-2018Formação continuada de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: uma proposta pautada em sequências de ensino por investigaçãoChagas, Helaíny Wanyessy Kenya Rodrigues SilvaDissertação