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https://repositorio.ifg.edu.br/handle/prefix/2046| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Lógica-Mente: um jogo de lógica proposicional |
| Título(s) alternativo(s): | Logic-Mind: a game of propositional logic |
| Autor(es): | Artur FIlho, Leonardo Klinger Fernandes, Jean Lucca Pedon Júnior, Wilson |
| Primeiro Orientador: | Lima, Ricardo Rodrigues Dias de |
| metadata.dc.contributor.advisor-co1: | Mendonça, Danila Fernandes |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Lima, Ricardo Rodrigues Dias de |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Silva, Cleiton José da |
| metadata.dc.contributor.referee3: | Borges, Rodrigo Cândido |
| Resumo: | O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo de lógica proposicional voltado para o ensino e compreensão deste conceito aos usuários do sistema. O jogo oferece uma plataforma interativa onde os jogadores podem explorar e dominar a lógica proposicional. O jogo fornece um ambiente imersivo e acessível que promova o aprendizado por meio da ação prática, em vez de adotar abordagens educacionais tradicionais. Durante o processo de desenvolvimento do jogo, o foco foi voltado para a integração de elementos de gamificação. Este jogo suporta vários recursos da lógica proposicional para enriquecer a experiência do usuário. Um sistema de pontuação dinâmico avalia a precisão e a eficiência das soluções propostas pelos jogadores, incentivando a exploração de abordagens mais elegantes e eficazes. O desenvolvimento deste jogo educativo incluiu uma metodologia para otimizar a criação do mesmo. A incorporação de gamificação e princípios de ensino interativo pode fornecer uma plataforma onde o aprendizado é emocionante e motivador. |
| Abstract: | The main objective of this project is to develop a propositional logic game aimed at teaching and understanding this concept to system users. The game offers an interactive platform where players can explore and master propositional logic. The game aims to provide an immersive and accessible environment that promotes learning through hands-on action rather than traditional educational approaches. During the game development process, we focused on integrating gamification elements. This game supports multiple propositional logic features to enrich the user experience. A dynamic rating system evaluates the accuracy and efficiency of solutions proposed by players, encouraging exploration of more elegant and effective approaches. The development of this educational game included a methodology to optimize game creation. Incorporating gamification and interactive teaching principles can provide a platform where learning is exciting and rewarding. |
| Palavras-chave: | Lógica Proposicional Jogos digitais Aprendizagem |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás |
| Sigla da Instituição: | IFG |
| metadata.dc.publisher.department: | Câmpus Inhumas |
| Citação: | ARTUR FILHO, Leonardo Klinger; FERNANDES, Jean Lucca; PEDON JÚNIOR, Wilson. Lógica-Mente: um jogo de lógica proposicional. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Sistemas de Informação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Inhumas, 2023. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/2046 |
| Data do documento: | 22-Set-2023 |
| Aparece nas coleções: | Bacharelado em Sistemas de Informação |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| TCC_LeonardoJeanWilson.pdf | TCC_LeonardoJeanWilson | 4,64 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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