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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Lógica-Mente: um jogo de lógica proposicional
Título(s) alternativo(s): Logic-Mind: a game of propositional logic
Autor(es): Artur FIlho, Leonardo Klinger
Fernandes, Jean Lucca
Pedon Júnior, Wilson
Primeiro Orientador: Lima, Ricardo Rodrigues Dias de
metadata.dc.contributor.advisor-co1: Mendonça, Danila Fernandes
metadata.dc.contributor.referee1: Lima, Ricardo Rodrigues Dias de
metadata.dc.contributor.referee2: Silva, Cleiton José da
metadata.dc.contributor.referee3: Borges, Rodrigo Cândido
Resumo: O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo de lógica proposicional voltado para o ensino e compreensão deste conceito aos usuários do sistema. O jogo oferece uma plataforma interativa onde os jogadores podem explorar e dominar a lógica proposicional. O jogo fornece um ambiente imersivo e acessível que promova o aprendizado por meio da ação prática, em vez de adotar abordagens educacionais tradicionais. Durante o processo de desenvolvimento do jogo, o foco foi voltado para a integração de elementos de gamificação. Este jogo suporta vários recursos da lógica proposicional para enriquecer a experiência do usuário. Um sistema de pontuação dinâmico avalia a precisão e a eficiência das soluções propostas pelos jogadores, incentivando a exploração de abordagens mais elegantes e eficazes. O desenvolvimento deste jogo educativo incluiu uma metodologia para otimizar a criação do mesmo. A incorporação de gamificação e princípios de ensino interativo pode fornecer uma plataforma onde o aprendizado é emocionante e motivador.
Abstract: The main objective of this project is to develop a propositional logic game aimed at teaching and understanding this concept to system users. The game offers an interactive platform where players can explore and master propositional logic. The game aims to provide an immersive and accessible environment that promotes learning through hands-on action rather than traditional educational approaches. During the game development process, we focused on integrating gamification elements. This game supports multiple propositional logic features to enrich the user experience. A dynamic rating system evaluates the accuracy and efficiency of solutions proposed by players, encouraging exploration of more elegant and effective approaches. The development of this educational game included a methodology to optimize game creation. Incorporating gamification and interactive teaching principles can provide a platform where learning is exciting and rewarding.
Palavras-chave: Lógica Proposicional
Jogos digitais
Aprendizagem
CNPq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Sigla da Instituição: IFG
metadata.dc.publisher.department: Câmpus Inhumas
Citação: ARTUR FILHO, Leonardo Klinger; FERNANDES, Jean Lucca; PEDON JÚNIOR, Wilson. Lógica-Mente: um jogo de lógica proposicional. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Sistemas de Informação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Inhumas, 2023.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/2046
Data do documento: 22-Set-2023
Aparece nas coleções:Bacharelado em Sistemas de Informação

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