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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.referee1Pimenta, Adelino Candido-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7917516642709787pt_BR
dc.contributor.referee2Silva Neto, Benjamim Cardoso da-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/9991793232127565pt_BR
dc.contributor.referee3Ferreira, Guilherme Francisco-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/6650430764851555pt_BR
dc.coverage.spatialJataí/Goiáspt_BR
dc.creatorCampos, Jaciane de Oliveira Barros-
dc.creatorPimenta, Adelino Candido-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6615664712697828pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7917516642709787pt_BR
dc.date.accessioned2024-10-07T16:49:40Z-
dc.date.available2024-10-07T16:49:40Z-
dc.date.issued2023-12-06-
dc.identifier.citationCAMPOS, J. O. B.; PIMENTA, A. C. Uma proposta de tarefas para o ensino de frações utilizando o Scratch e o modelo dos campos semânticos. 2023. Produto Educacional (Mestrado em Educação para Ciências e Matemática) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Jataí, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifg.edu.br:8080/handle/prefix/2029-
dc.description.abstractAn electronic book that contains a set of tasks that involves the use of Scratch software based on semantic field theory. Those interested will find a brief theoretical background and practical activities.pt_BR
dc.description.resumoUm livro eletrônico que contêm um conjunto de tarefas que envolve o uso do software Scratch baseado na teoria dos campos semânticos. Os interessados irão encontrar um breve fundamentação teórica e atividades práticas.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Rosy Cristina Oliveira Barbosa (rosy.barbosa@ifg.edu.br) on 2024-09-30T20:24:41Z No. of bitstreams: 1 produto_Jaciane de Oliveira Barros Campos.pdf: 5170248 bytes, checksum: 4e684d66d682fbb9d9c70f5dc8166655 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Wilma Joaquim da Silva (wilma.silva@ifg.edu.br) on 2024-10-07T16:49:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 produto_Jaciane de Oliveira Barros Campos.pdf: 5170248 bytes, checksum: 4e684d66d682fbb9d9c70f5dc8166655 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2024-10-07T16:49:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 produto_Jaciane de Oliveira Barros Campos.pdf: 5170248 bytes, checksum: 4e684d66d682fbb9d9c70f5dc8166655 (MD5) Previous issue date: 2023-12-06en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInsitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCâmpus Jataípt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemáticapt_BR
dc.publisher.initialsIFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectProdução de significadospt_BR
dc.subjectProduction of meaningspt_BR
dc.subjectScratchpt_BR
dc.subjectScratchpt_BR
dc.subjectObjetos de aprendizagempt_BR
dc.subjectLearning objectspt_BR
dc.subjectFerramentas tecnológicaspt_BR
dc.subjectTools technologicalspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleUma proposta de tarefas para o ensino de frações utilizando o Scratch e o modelo dos campos semânticospt_BR
dc.title.alternativeA proposal for tasks for the teaching fractions using Scratch and the model of semantic fieldspt_BR
dc.typeproduto-de-teses-e-dissertacoespt_BR
ifg.titulovinculadoprodutoUma produção de significados em matemática a partir da criação de objetos de aprendizagem com o uso do software scratchpt_BR
ifg.areaconcentracaoEnsino de Ciências e Matemáticapt_BR
ifg.tipoprodutoEbookpt_BR
ifg.pttPTT1-material-didatico-instrucionalpt_BR
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática

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